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Discussion autour du référentiel de formation des chercheuses et des chercheurs en éducation
[1]
La disparité entre les résidents chirurgicaux et les chirurgiens enseignants des programmes des universités québécoises dans la perception de la supervision
[1]
Dispositif didactique pour l'étude de pratiques culturelles à l'aide du roman migrant, Passages, d'Émile Ollivier : une recherche-développement
[1]
Dispositifs didactiques utilisés par les tuteur⋅rice⋅s des centres d’aide en français des cégeps
[1]
La distribution d'échantillonnage de l'estimateur du niveau d'habileté en testing adaptatif en fonction de deux règles d'arrêt : selon l'erreur type et selon le nombre d'items administrés
[1]
La distribution du leadership dans l’organisation d’interventions en santé mentale au travail chez le personnel scolaire : étude de cas dans une école secondaire du Québec
[1]
Documenter les façons de faire d'enseignants de la 6e année du primaire dans toutes les étapes de la démarche d'évaluation
[1]
Documenter les pratiques évaluatives de trois enseignants du primaire au Sénégal au regard de la rétroaction écrite en correction de textes d'élèves du CM1
[1]
Données probantes en sciences de l’éducation : des origines du projet à la contribution des recherches utilisant des données qualitatives
[1]
Données probantes et recherches qualitatives en sciences de l'éducation : historique de la contribution des recherches utilisant des données qualitatives.
[1]
Donner de la valeur
[1]
Du changement conceptuel à la complexification conceptuelle dans l'apprentissage des sciences
[1]
Dualité des processus de socialisation professionnelle des enseignants formés hors Québec : entre imposition et appropriation
[1]
La dynamique des savoirs dans un service bénévole de soins palliatifs à domicile
[1]
La dynamique motivationnelle des élèves en situation d'échec à l'école fondamentale en Haïti lors des activités de lecture
[1]
Dynamiques d'adaptation du rôle parental chez les immigrants
[1]
Dyslexie développementale et système de reconnaissance des mots écrits
[1]
D’une recherche-action impliquant des actrices de changement en matière de littératie à la formation initiale en didactique du français : quelques retombées du projet LIBER
[1]
E-Learning culture : operationalization of a systemic model to support ICT-Integration in pre-service teacher trainers’ practice
[1]
L'éclairage de la recherche sur la situation et le point de vue des enseignants de sciences du primaire et ses répercussions sur leur formation continue en ce domaine
[1]
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