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    Développement et évaluation d’un environnement informatisé d’apprentissage pour faciliter l’intégration des sciences et de la technologie [1]
    Développement et mise à l'essai d'un outil pour analyser des albums jeunesse afin d'élaborer un répertoire d'oeuvres québécoises propices au travail interprétatif [1]
    Développement et mise à l’essai d’un dispositif didactique pour construire des concepts abstraits au premier cycle du primaire : l’exemple des concepts de temps, d’espace et de société en univers social [1]
    Développement professionnel au regard de la littératie en santé : vers un modèle en milieu de travail [1]
    Développer des pratiques avancées de différenciation pédagogique [1]
    Développer la motricité fine [1]
    Devenir parent : étude d'entretiens avec 34 nouveaux parents [1]
    Devenir professeur [1]
    Les devoirs, corvée inutile ou indispensable opportunité d’apprentissage? [1]
    Didactic Situations and Didactical Engineering in university mathematics: cases from the study of Calculus and proof [1]
    La didactique de l'écriture : les marqueurs de relation dans les cours de français du collégial [1]
    Didactique des grandeurs en mesure et élèves en difficulté d'apprentissage du 2e cycle du primaire [1]
    Les différences entre la correction de textes manuscrits et la correction de textes dactylographiés et imprimés par ordinateur [1]
    Différences régionales à travers le monde des étudiants inscrits dans un MOOC francophone : portrait d’un cas issu de l’initiative EDUlib [1]
    La différenciation de l'enseignement de l'orthographe lexicale par les entrées sensorielles les gestes mentaux et la métacognition stratégique, auprès des élèves de 3e année du primaire [1]
    La différenciation pédagogique au cours du regroupement d’élèves de trois enseignantes de sciences au secondaire [1]
    La différenciation pédagogique [1]
    Les difficultés d'arrimage primaire-secondaire concernant les fractions [1]
    Difficultés d’ordre grammatical rencontrées chez les immigrants adultes allophones dans l’apprentissage du français langue seconde [1]
    La diffusion des idées pédagogiques de Maria Montessori en France durant l’entre-deux-guerres à travers l’analyse de la revue pédagogique la Nouvelle éducation [1]