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Diriger et agir pour l’équité, l’inclusion et la justice sociale : boîte à outils pour les directions d’établissement d’enseignement
(Observatoire sur la formation à la diversité et l'équité, 2020)
La gouvernance de l’apprentissage en famille : outils de régulation et approches types
(De Boeck université, 2021-03-15)
Teaching, research and the Canadian professoriate : findings from the 2018 APIKS survey
(2020)
This paper presents the Canadian findings from the 2018 APIKS study focusing on the
teaching-research nexus. The online, bilingual survey was administered to full-time professors at 64
provincially-funded universities ...
L’apprentissage des mathématiques avec les jeux traditionnels
(fabriqueREL & Université de Montréal. Département de didactique, 2020-06)
Cet ensemble de ressources éducatives libres vise l’apprentissage des mathématiques à l’aide des jeux traditionnels. Il comprend le Kit des jeux éducatifs (noir et blanc/couleur), c’est-à-dire le matériel à imprimer et ...
Éduquer sans l’école : qui? pourquoi? comment? : résultats d’enquêtes en territoires francophones
(De Boeck université, 2021-03-15)
L’instruction en famille en Suisse romande : portrait des familles et motivations parentales
Home education in French-speaking Switzerland : portrait of families, parental motivations and educational practices = Familienerziehung in der französischsprachigen Schweiz : Porträt von Familien, elterlichen Motivationen und Bildungspraktiken = Formazione familiare nella Svizzera romanda : ritratto delle famiglie, pratiche educative e motivazioni dei genitori
(Bern open publishing, 2021-05-17)
L'instruction en famille est une option éducative peu connue, mais en développement. Cette première
enquête en Suisse romande documente les raisons de ce choix, les pratiques éducatives et le profil
sociodémographique ...
Recension des écrits scientifiques sur la reconnaissance des acquis expérientiels
(Université de Montréal, 2021-06)
Discussion autour du référentiel de formation des chercheuses et des chercheurs en éducation
(2020-10-20)
Principales observations à partir de 35 années d'enseignement des méthodes de recherche en éducation. Les changements de modes sont liées à des innovations technologiques; le processus reste aussi thèse-antithèse-synthèse ...
Le laboratoire du changement comme méthode d’intervention pour la gestion d’un changement en éducation
(Association pour le développement de l’enseignement et de la recherche en administration de l’éducation, 2021)
Le laboratoire du changement est une méthode d’intervention qui vise à soutenir et à outiller une
équipe lors de l’implantation d’un changement. Cette approche amène les praticiennes et praticiens
impliqués directement ...