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The intervention strategies of resource persons monitoring home education : a typology and a questionnaire
(Routledge, 2021-12-13)
In Quebec (Canada), a new normative framework and the COVID-19 pandemic have precipitated
the hiring, by the ministry of education, of at least a hundred new resource persons to monitor
home education. According to ...
L’expérience d’adultes ayant vécu l’unschooling : une approche phénoménologique
The experience of adults who were “unschooled”: a phenomenological approachLa experiencia de los adultos que han vivido la unschooling : un enfoque fenomenológico
(Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation, 2021-01-13)
Pour mieux comprendre l’expérience de l’unschooling, des entretiens en profondeur non directifs avec cinq adultes québécois l’ayant vécue ont été menés selon une approche phénoménologique, révélant les perceptions de leur ...