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Le modèle RAI
(Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire, 2016)
Qu’est-ce que le modèle RAI? Le modèle réponse à l’intervention (RAI) est apparu aux États-Unis sous le nom de Response to Intervention. Il propose une organisation des services pour les élèves en difficulté tout en ...
Le processus d’écriture
(Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire, 2016)
La pratique réflexive
(Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire, 2015)
La différenciation pédagogique
(Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire, 2017)
Développer la motricité fine
(Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire, 2016)
Cerveau gauche ou cerveau droit : un neuromythe
(Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire, 2016)
Représentations du tutorat et du rôle des tuteurs des centres d’aide en français des cégeps
(University of Alberta, 2022-12-02)
Les tuteurs des centres d’aide en français apportent du soutien en écriture aux cégépiens
éprouvant des difficultés. Pour mieux comprendre comment ces tuteurs se représentent le
tutorat et leur rôle, nous avons sondé par ...
Dispositifs didactiques utilisés par les tuteur⋅rice⋅s des centres d’aide en français des cégeps
Didactic devices used by tutors in the CEGEP French language support centresDispositivos didácticos utilizados por los tutores de los centros de ayuda en francés en centros de bachillerato
(Revue des sciences de l’éducation, 2023-11-23)
Le tutorat est l’un des services les plus fréquemment offerts dans les cégeps du Québec. Les élèves qui veulent s’améliorer en écriture peuvent se tourner vers les centres d’aide en français pour obtenir du tutorat. En ...
L’ attention au service de l’apprentissage durable
(Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire, 2024)
La réception de l’information est une
étape cruciale dans le processus d’apprentissage, tel que présenté dans le
troisième article de cette série. Cette
étape est facilitée lorsqu’on prépare
les élèves à être attentifs, ...
La coopération au service de l’apprentissage durable
(Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire, 2024)