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Processus d’appropriation des technologies de l’information et de la communication par les enseignants : le cas des tablettes
(2016-05-04)L’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) en contexte éducatif représente un moyen concret d’action et de réflexion en sciences de l’éducation. Les scientifiques et les acteurs de terrain se questionnent sur l’intégration ...