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    Les orthographes approchées [1]
    Ouvrir la boîte noire de l’entretien de groupe [1]
    La participation des enfants et de leurs parents dans la démarche de plan d'intervention : soutenir le développement de ce partenariat et favoriser l'inclusion [1]
    The perceived contribution of early-career researchers to research production in nordic higher education systems [1]
    The perceived impact of eight systemic factors on scientific capital accumulation [1]
    Performance scolaire et régulation par les connaissances en éducation [1]
    Une perspective interactionniste : un autre point de vue sur l’évaluation des apprentissages [1]
    Phronesis [1]
    Les politiques d’accountability au service de la confiance dans l’institution scolaire et les enseignants? [1]
    Un portrait de la recherche sur l’intégration socioprofessionnelle des enseignants formés à l’étranger : recension des écrits [1]
    La pratique réflexive [1]
    Les pratiques d’évaluation en temps de distanciation physique [1]
    Preparing students for life and work : policies and reforms affecting higher education's principal mission [1]
    Présentation de données sensibles en début de recherche collaborative [1]
    Processus de traduction et institutionnalisation d’outils de régulation basés sur les connaissances dans l’enseignement primaire en Belgique [1]
    Le processus d’écriture [1]
    Le processus d’ouverture des écoles publiques alternatives québécoises : perceptions des groupes fondateurs sur la gestion de ce changement [1]
    Profil des étudiants entamant des études universitaires et analyse des choix d’études [1]
    Le projet de loi 23 : une vision de la recherche et de la formation qui renforce et invisibilise les inégalités éducatives et sociales [1]
    Promouvoir la santé mentale des élèves à l’école, mener des groupes de parole en milieu scolaire, une activité collective inclusive [1]