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    Éduquer sans l’école : qui? pourquoi? comment? : résultats d’enquêtes en territoires francophones [1]
    Elementary School Principals in Low-Socioeconomic-Status Schools: A University-Based Research Program Designed to Support Mandated Reform [1]
    Enfances, familles, générations [1]
    L’engagement et les stratégies d’autorégulation des apprenants adultes en e-Formation [1]
    Engagement scolaire en milieu défavorisé : le cas de classes du primaire où sont utilisées les technologies à l’école. [1]
    Enjeux autour de la pratique enseignante en contexte d’enseignement distancié [1]
    Enjeux scolaires et positionnements identitaires chez les élèves fréquentant une école d’une commission scolaire anglophone au Québec : étude de cas de trois régions [1]
    Enseignement et recherche en administration de l’éducation [1]
    Enseigner et apprendre à l'aide du numérique [1]
    Enseigner et apprendre avec le numérique [2]
    L’environnement sociopédagogique en classe primaire et l’utilisation de données de recherche-action par les milieux de pratique [1]
    Estudios pedagógicos [1]
    Éthique et liberté académique dans les institutions de formation des enseignants, ou la liberté académique et la formation des maîtres [1]
    Éthique publique [1]
    Étude comparative des logiciels d’aide à l’analyse de données qualitatives : de l’approche automatique à l’approche manuelle [1]
    Evaluation and research in education [1]
    L’évaluation des compétences en contexte scolaire : des pratiques négociées [1]
    Évaluation du programme Option de perspectives jeunesse. Volet 1. Les pratiques des personnes intervenantes en persévérance scolaire, avril 2024 [1]
    Évaluation du programme Option de perspectives jeunesse. Volet 2. Les retombées chez les jeunes, avril 2024 [1]
    Évaluer : journal international de recherche en éducation et formation [2]