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dc.contributor.advisorVitaro, Frank
dc.contributor.authorLaplante, Valérie
dc.date.accessioned2010-12-17T20:06:19Z
dc.date.availableNO_RESTRICTIONen
dc.date.available2010-12-17T20:06:19Z
dc.date.issued2010-11-04
dc.date.submitted2010-09
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1866/4445
dc.subjectMéthode des différences entre jumeaux monozygotesen
dc.subjectPratiques parentales positivesen
dc.subjectPratiques parentales réactives et hostilesen
dc.subjectMèreen
dc.subjectQualité de la relation d'amitiéen
dc.subjectMonozygote twin differences methoden
dc.subjectPositives parental practicesen
dc.subjectHostile and reactive behavioursen
dc.subjectMotheren
dc.subjectFriendship's qualityen
dc.subject.otherPsychology - Developmental / Psychologie du développement (UMI : 0620)en
dc.titleÉtude du lien entre la qualité des pratiques parentales et la qualité des relations d’amitié des enfants selon la méthode des différences entre jumeaux monozygotesen
dc.typeThèse ou mémoire / Thesis or Dissertation
etd.degree.disciplinePsychoéducationen
etd.degree.grantorUniversité de Montréalfr
etd.degree.levelMaîtrise / Master'sen
etd.degree.nameM. Sc.en
dcterms.abstractL’étude utilise la méthode des différences entre jumeaux monozygotes pour analyser le lien entre les pratiques parentales positives ou hostiles-réactives de la mère à 29 mois et la qualité des relations d’amitié des enfants à 6 ans, tout en contrôlant une série de facteurs confondants tels le sexe, le revenu familial, le tempérament et le poids à la naissance. Un effet modérateur du sexe est aussi testé. La méthodologie nouvelle et particulière de cette recherche permet de contrôler de possibles corrélations gènes-environnement. Les résultats ne concordent pas tous avec les hypothèses et démontrent que 1) le jumeau ayant reçu le plus de pratiques parentales positives de la mère est celui dont l’ami évalue le plus négativement sa relation d’amitié à 6 ans et 2) le jumeau ayant reçu le plus de pratiques parentales hostiles-réactives de la mère est celui dont l’ami évalue le moins positivement sa relation d’amitié à la maternelle. Différentes pistes d’explications sont proposées pour comprendre les résultats et pour guider les études futures.en
dcterms.abstractThis study used the monozygote twin differences method to analyze the links between positive or hostile maternal practices by the mother at 29 months and children’s friendship quality at 6 years of age. This new methodology can control for any possible genes-environment correlations. We also controlled for temperament, weight at birth, gender and socioeconomic status and we tested whether gender moderated the link between variables. Results are unexpected: 1) the twin who received the most positive maternal practices had the friend who evaluated the most negatively their friendship, 2) the twin who received the most hostile practices from his mother had the friend who evaluated the less positively their friendship. We propose different explanations to understand the results and we make suggestions for future studies.en
dcterms.languagefraen


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