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    La valeur prédictive de la motivation en mathématiques des élèves de 3e secondaire sur leur classement en 4e secondaire [1]
    Les valeurs professionnelles de nouvelles enseignantes du primaire au regard de la modernité et de la postmodernité [1]
    Valider la formation universitaire autodidacte ? La reconnaissance des acquis formels et informels dans les universités québécoises [1]
    Valoriser l’érudition chez les professionnels de la réadaptation de l’accident vasculaire cérébral : tout un défi! [1]
    La variation des pratiques d'enseignement et le vécu professionnel des enseignants au Québec [1]
    Vécu scolaire et stratégies identitaires d'adolescents montréalais d'origine haïtienne de première et de deuxième générations [1]
    Vers un modèle d'autogestion en situation de télé-apprentissage [1]
    Vers un modèle d'organisation autoformatrice : apports du concept de réciprocité à une perspective d'autonomisation en formation [1]
    Vers une intégration écologique des technologies de l’information et de la communication en éducation en Afrique du Centre et de l’Ouest : une approche culturelle [1]
    Vers une vision intégrée de l'éducation physique et de l'éducation à la santé en milieu scolaire ou, les étapes d'élaboration d'un modèle d'intervention personnalisé visant à assurer auprès des élèves du milieu scolaire, l'adoption d'un mode de vie sain et actif [1]
    Vers une vision systémique du processus de l'explication : récit d'une recherche sur l'intégration de la pédagogie, de l'ingénierie et de la modélisation [1]
    What is reflection? A conceptual analysis of major definitions and a proposal of a five-component definition and model [1]