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    Balises pour l’intervention avec les technologies auprès des élèves qui ont des incapacités intellectuelles [1]
    Les besoins d'apprentissage et les stratégies de "coping" de la soignante naturelle [1]
    Besoins d'apprentissage et qualité de vie de femmes présentant un trouble dépressif [1]
    Les besoins de formation en vue d'une insertion professionnelle des auditrices des institutions de formation et d'éducation féminine (IFEF) de Côte d'Ivoire [1]
    Le bien-être chez les élèves HDAA de première génération de l’immigration: l’influence de l’approche catégorielle, des étiquettes et des modèles de service [1]
    Black student experiences in english Quebec schools : a DisCrit composite counter-story of the special education placement process [1]
    Building a validity argument for the listening component of the Test de connaissance du français in the context of Quebec immigration [1]
    Cadre conceptuel pour l'étude de la mise en oeuvre des politiques en éducation [1]
    Cadre de référence d'enseignants associés révélé lors de l'accompagnement et de l'évaluation de stagiaires en difficulté ou en échec [1]
    Un cadre d’analyse interactionniste pour éclairer le rapport entre la formation et l’insertion professionnelle des candidats à l’enseignement au Québec [1]
    Cahier des charges fonctionnel pour la conception et l’évaluation des plans d’intervention [1]
    Capacités métalinguistiques en langues maternelle et seconde dans l'apprentissage de la lecture en français chez des hispanophones [1]
    Le capital social comme outil d’intervention : accès et mobilisation dans une école secondaire en milieu défavorisé et multiethnique [1]
    Caractéristiques qui influencent la façon dont les personnes formées à l’étranger déterminent les réponses à l’examen d’admission à la profession infirmière au Québec [1]
    Changement et apprentissage chez les professeurs utilisant la télécommunication dans leur enseignement [1]
    Changements et évolution des universités conventionnelles sous l’influence des technologies de l’information et de la communication (TIC): le cas du contexte universitaire nord-américain [1]
    Changer et connaître : la recherche-formation, une voie privilégiée de changement de la pratique éducative [1]
    Le choix de l’école secondaire par des parents dans le marché scolaire montréalais. Une étude compréhensive des conditions, stratégies et effets sociaux de l'exercice d'un devoir parental [1]
    Climat motivationnel en éducation physique et besoins psychologiques : impact sur les buts d’accomplissement, les attitudes et les habitudes des élèves [1]
    Co-analyse de la reconstruction du savoir-évaluer d’enseignants formés à l’étranger en situation d’intégration socioprofessionnelle au Québec : une recherche collaborative [1]