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    Prédire le professionnalisme : une exploration des modèles de la famille de Rasch et de la régression par classes latentes (Étude PERSONA) [1]
    Présence d’un chien d’assistance MIRA pour deux adolescents ayant un TSA en contexte scolaire et familial : vécus et apports sur le développement humain [1]
    Pressions et stratégies dans la formation professionnelle universitaire : le cas de la formation des directions d’établissement scolaire du Québec (1988-1989 à 2008-2009) [1]
    Prévoir la différenciation pédagogique : l’exemple de la résolution de situations-problèmes mathématiques au deuxième cycle du primaire au Québec [1]
    Les principaux modèles de changement conceptuel et l'enseignement des sciences au primaire : état de la question [1]
    Prioriser l’apprentissage dans la gestion des établissements scolaires : une étude documentaire descriptive des dimensions du leadership centré sur l’apprentissage dans le fonctionnement et les activités d’écoles québécoises de milieux défavorisés [1]
    La prise de décision lors des demandes d'adaptation des normes et pratiques scolaires à la diversité culturelle et religieuse [1]
    Problématique de l'apprentissage de la mathématique en pédagogie du projet [1]
    Les procédures de classement des élèves du secondaire avant et après le séjour en classe d’accueil dans la région métropolitaine de Montréal : une analyse sociologique [1]
    Le processus décisionnel sous-jacent à la rétroaction corrective des enseignants de français langue seconde à l'oral [1]
    Le processus d’adoption d’une innovation pédagogique avec les TIC par les enseignants [1]
    Processus d’appropriation des technologies de l’information et de la communication par les enseignants : le cas des tablettes [1]
    Productivité de manuels scolaires adaptés pour élèves ayant deux années de retard en lecture [1]
    La profession d'interprète Langue des signes québécoise-français : vers un profil de sortie de la formation [1]
    Profils mentaux de bons et de mauvais compreneurs de 6e année primaire suite à la lecture de textes didactiques [1]
    La programmation informatique à l’école primaire : pratiques effectives de programmation et mobilisation d’habiletés de résolution collaborative de problèmes (RCP) [1]
    Programme d'entraînement des habiletés métaphonémiques pour des élèves à risque de niveau maternelle [1]
    Le programme FADéPI et l'implication parentale dans la démarche du plan d'intervention [1]
    Le programme FADéPI et l’actualisation du leadership de la direction d’école dans le cycle de vie de plan d’intervention [1]
    Projet éducatif et éducation à la citoyenneté dans six écoles de Montréal : analyse documentaire et entretiens avec des directeurs d'établissement [1]