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    Les pratiques d’enseignement de la littératie d’enseignants experts du premier cycle du primaire et la place accordée à la différenciation pédagogique [1]
    Pratiques d’enseignement favorisant le réemploi des mots étudiés à l’éducation préscolaire : étude auprès d’enseignantes intervenant en milieu défavorisé montréalais [1]
    Pratiques d’individualisation en enseignement primaire au Québec visant à faciliter l’intégration des élèves handicapés ou des élèves en difficulté au programme de formation générale [1]
    Les pratiques évaluatives visant l’efficacité de la rétroaction pour le développement de la production écrite des étudiants du français langue étrangère : le cas de l’Université de Costa Rica [1]
    Prédire le professionnalisme : une exploration des modèles de la famille de Rasch et de la régression par classes latentes (Étude PERSONA) [1]
    Présence d’un chien d’assistance MIRA pour deux adolescents ayant un TSA en contexte scolaire et familial : vécus et apports sur le développement humain [1]
    Pressions et stratégies dans la formation professionnelle universitaire : le cas de la formation des directions d’établissement scolaire du Québec (1988-1989 à 2008-2009) [1]
    Prévoir la différenciation pédagogique : l’exemple de la résolution de situations-problèmes mathématiques au deuxième cycle du primaire au Québec [1]
    Les principaux modèles de changement conceptuel et l'enseignement des sciences au primaire : état de la question [1]
    Prioriser l’apprentissage dans la gestion des établissements scolaires : une étude documentaire descriptive des dimensions du leadership centré sur l’apprentissage dans le fonctionnement et les activités d’écoles québécoises de milieux défavorisés [1]
    La prise de décision lors des demandes d'adaptation des normes et pratiques scolaires à la diversité culturelle et religieuse [1]
    Problématique de l'apprentissage de la mathématique en pédagogie du projet [1]
    Les procédures de classement des élèves du secondaire avant et après le séjour en classe d’accueil dans la région métropolitaine de Montréal : une analyse sociologique [1]
    Le processus décisionnel sous-jacent à la rétroaction corrective des enseignants de français langue seconde à l'oral [1]
    Le processus d’adoption d’une innovation pédagogique avec les TIC par les enseignants [1]
    Processus d’appropriation des technologies de l’information et de la communication par les enseignants : le cas des tablettes [1]
    Productivité de manuels scolaires adaptés pour élèves ayant deux années de retard en lecture [1]
    La profession d'interprète Langue des signes québécoise-français : vers un profil de sortie de la formation [1]
    Profils mentaux de bons et de mauvais compreneurs de 6e année primaire suite à la lecture de textes didactiques [1]
    La programmation informatique à l’école primaire : pratiques effectives de programmation et mobilisation d’habiletés de résolution collaborative de problèmes (RCP) [1]