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    Liens entre les préoccupations de directeurs d'école primaire et leurs stratégies pour implanter le curriculum et consolider le fonctionnement du conseil d'établissement [1]
    Les liens possibles des tâches connexes des enseignantes et enseignants du secondaire au Québec sur la collaboration entre l'école et la famille [1]
    Lire pour apprendre : description des stratégies utilisées par des étudiants en médecine dans un curriculum d'apprentissage par problèmes [1]
    Lire pour apprendre : stratégies d'apprentissage d'élèves âgés entre 16 et 19 ans fréquentant des écoles de raccrocheurs [1]
    Littératie et autogestion du diabète : impact à court terme d’un programme de formation de 4 jours versus un programme de 2 jours sur le développement des compétences chez les patients diabétiques de type 2 [1]
    La ludification des pratiques d’enseignement auprès des élèves du secondaire et ayant un TDAH au Québec [1]
    Maîtrise du lexique chez les étudiants universitaires : typologie des problèmes lexicaux et analyse des stratégies de résolution de problèmes lexicaux [1]
    Les manuels scolaires comme instruments d’autoformation en culture religieuse chez les enseignants du secondaire [1]
    Matériel didactique animé pour l'enseignement des opérations sur les fractions à des élèves de secondaire 1 en adaptation scolaire [1]
    Les mécanismes de l'intercompréhension entre interactants de langues/cultures différentes en contexte de clavardage [1]
    La médecine familiale vue par des jeunes omnipraticiens : rejet de la vocation et de la continuité des soins [1]
    Metalinguistic knowledge of second language pre-service teachers and the quality of their written corrective feedback : what relations? [1]
    La métaphore pour structurer l'environnement d'apprentissage informatisé [1]
    Micro-analyse des caractéristiques scolaires et intellectuelles des apprenants ayant un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle [1]
    Mise à l’essai d’une séquence d’apprentissage intégrant des chansons comme source primaire pour développer la compétence 2 : interpréter la réalité sociale à l’aide de la méthode historique [1]
    Mise en œuvre de pratiques évaluatives inclusives en soutien à l’apprentissage : étude de cas multiples participative dans quatre facultés universitaires [1]
    La mise en scène de la santé et de la prévention dans un milieu scolaire : construction sociale d'une pratique et d'un discours [1]
    Modèle de communication éducative d'un environnement pédagogique informatisé (EPI) pour faciliter le passage de l'émigration à l'immigration [1]
    Un modèle de formation continue à la pratique réflexive pour cadres intermédiaires soignants hospitaliers [1]
    Modèle de soutien à l'élaboration et à la réutilisation de scénarios pédagogiques [1]