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    Interactions didactiques en classe de français : enseignement/apprentissage de l’accord du verbe en première secondaire [1]
    Interactions entre le sentiment d’efficacité personnelle à gérer la classe et les pratiques de différenciation pédagogique d’enseignants au primaire à Montréal [1]
    Interactions entre les professionnels d'une équipe de soins intensifs : les déterminants influençant la collaboration [1]
    Interculturalité et éducation : la pratique pédagogique des formateurs d’enseignants dans le cadre de la formation initiale autochtone de l’État de Michoacán au Mexique [1]
    L’internationalisation des universités au Québec : analyse de la construction et de la gestion de partenariats internationaux [1]
    Une intervention éducative non formelle : le théâtre comme outil pour développer la créativité [1]
    Une intervention en mathématiques en milieu défavorisé s'articulant sur le jeu : contribution au développement de compétences mathématiques chez les enfants [1]
    Jeu sérieux : étude de l'effet de l'intégration d'un modèle didactique dans un jeu vidéo sur l'apprentissage des joueurs [1]
    Jeux de rôle et de simulation ludiques pour développer l’empathie historique : métasynthèse des expériences rapportées dans les écrits savants [1]
    Le jugement des examinateurs dans le cas de l’épreuve d’expression orale du TEF [1]
    Jürgen Habermas et la théorie de l'agir communicationnel : la question de l'éducation [1]
    Laïcité et signes religieux ostentatoires dans le système éducatif québécois : récits d’identité professionnelle d’enseignantes bénéficiant du droit acquis dans le contexte de la loi 21 [1]
    Las trayectorias de los estudiantes universitarios : un modelo integral = Les trajectoires des étudiants universitaires : un modèle intégré [1]
    Le leader organisationnel et l'apprentissage de la créativité [1]
    Le leadership en matière de justice sociale : cas d’une direction d’école primaire francophone de milieu défavorisé de Montréal [1]
    Lecture de livres bilingues par six duos parent-enfant allophones du préscolaire : description des lectures et des interactions et relations avec l’acquisition du vocabulaire [1]
    Lecture de l’heure et incapacités intellectuelles : Cahier des Charges d’un cadran évolutif [1]
    Le lien entre les perceptions des élèves sur la relation élève-enseignant et les problèmes de comportement extériorisés [1]
    Les liens entre l'adhésion aux stéréotypes de genre en mathématiques et en français, la motivation, les buts d'apprentissage, le choix de carrière envisagé et le rendement [1]
    Les liens entre la confiance et l'engagement dans un changement au sein des relations d'accompagnement professionnel des enseignantes et enseignants en difficultés dans le cadre du programme Peer Support Service en Colombie-Britannique [1]