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    Développement de l'identité professionnelle d'enseignantes débutantes en contexte de relation mentorale [1]
    Développement de la compétence orthographique : étude des connaissances des frontières lexicales d’élèves sans difficulté à l’écrit et d’élèves dyslexiques du primaire [1]
    Développement de tests mesurant les habiletés de perception et d'interprétation des radiographies pulmonaires [1]
    Développement des représentations orthographiques liées à la structure graphémique des mots d’élèves en début de scolarisation [1]
    Développement du sens du nombre et de la numération : élaboration d’un outil d’évaluation et d’une séquence didactique [1]
    Développement d’un dispositif d’évaluation diagnostique pour cibler les erreurs d’accord du verbe et des participes passés à la fin du 1er cycle du secondaire [1]
    Développement d’une grille pour l’analyse de la culture e-learning dans des forums de discussion en ligne [1]
    Le développement d’une séquence d’enseignement/apprentissage basée sur l’histoire de la numération pour des élèves du troisième cycle du primaire [1]
    Développement et évaluation d’un environnement informatisé d’apprentissage pour faciliter l’intégration des sciences et de la technologie [1]
    Développement et mise à l'essai d'un outil pour analyser des albums jeunesse afin d'élaborer un répertoire d'oeuvres québécoises propices au travail interprétatif [1]
    Développement et mise à l’essai d’un dispositif didactique pour construire des concepts abstraits au premier cycle du primaire : l’exemple des concepts de temps, d’espace et de société en univers social [1]
    Développement professionnel au regard de la littératie en santé : vers un modèle en milieu de travail [1]
    Devenir parent : étude d'entretiens avec 34 nouveaux parents [1]
    La didactique de l'écriture : les marqueurs de relation dans les cours de français du collégial [1]
    Didactique des grandeurs en mesure et élèves en difficulté d'apprentissage du 2e cycle du primaire [1]
    Les différences entre la correction de textes manuscrits et la correction de textes dactylographiés et imprimés par ordinateur [1]
    La différenciation de l'enseignement de l'orthographe lexicale par les entrées sensorielles les gestes mentaux et la métacognition stratégique, auprès des élèves de 3e année du primaire [1]
    La différenciation pédagogique au cours du regroupement d’élèves de trois enseignantes de sciences au secondaire [1]
    Les difficultés d'arrimage primaire-secondaire concernant les fractions [1]
    Difficultés d’ordre grammatical rencontrées chez les immigrants adultes allophones dans l’apprentissage du français langue seconde [1]