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    Conceptualisation de l’activité pédagogique en contexte d’apprentissage hybride et développement professionnel des enseignant(e)s universitaires [1]
    Conceptualisation sociologique de la construction sociale du TDAH : médicalisation et pharmaceuticalisation des difficultés scolaires dans un système scolaire potentiellement anomique [1]
    Le concours de l’expérience du métier dans la transition vers la profession enseignante des enseignants débutants de la formation professionnelle au Québec [1]
    Conditions pouvant favoriser le succès global d'un projet à grand déploiement en éducation où chaque élève possède un ordinateur portable [1]
    Confluence : Arts plastiques, élèves à risque et système proprioceptif [1]
    Confusions lexicales dans l'acquisition du vocabulaire d'une langue seconde/étrangère [1]
    Les connaissances morphologiques d’élèves dyslexiques du primaire [1]
    Les connaissances relatives à la période adolescente dans les programmes de formation en enseignement au secondaire dans les universités québécoises [1]
    Les connaissances sur la méthode historique et la pensée historienne d’étudiants universitaires du premier cycle en histoire et en enseignement de l’univers social au secondaire [1]
    Les connectivités dans la modélisation des collaborations entre université-état-entreprise : une nouvelle logique pour les systèmes d’innovation [1]
    Conscience phonologique et reconnaissance de mots en français langue seconde chez des apprenants hispanophones et sinophones [1]
    Le Conseil général de la CEQ et l’arrimage de l’éducation à la souveraineté du Québec, 1990-1995. [1]
    Construction d'un dispositif didactique pour faire lire un roman libanais écrit en français à des élèves arabophones de 15 à 18 ans [1]
    Construction d'une échelle décrivant les niveaux de compétence de collaboration, à partir d'indicateurs validés par des enseignants cliniciens en médecine [1]
    La construction du discours pédagogique en e-learning : analyse du dispositif pédagogique dans un processus de développement de formations en ligne [1]
    Construction identitaire d'enseignantes de la danse en milieu scolaire : sphères de négociation, tensions et stratégies identitaires [1]
    La construction identitaire sous l'angle des parcours migratoire et scolaire de jeunes au statut de réfugié au Québec dans le cadre d'un atelier participatif de récit numérique [1]
    Construction négociée par la triade de formation en stage d'un savoir-enseigner les mathématiques au primaire [1]
    Le contexte prémigratoire et l'implication des parents d'origine haïtienne dans le suivi scolaire de leurs enfants au Québec [1]
    Contribution à l'étude de la construction des concepts scientifiques au cours de l'apprentissage par problèmes en médecine [1]