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Lire ou écrire une recherche utilisant des données qualitatives : une grille pour analyser et pour préparer une recherche ou une demande de subvention
(2015-06-18)
Considérant la nécessité d’une lecture critique des recherches utilisant des données qualitatives lorsqu’on exige de plus en plus souvent que les pratiques professionnelles soient basées sur des données probantes, cette ...
Les facteurs et les conditions organisationnelles favorisant la motivation des enseignants du primaire et du secondaire dans leur développement professionnel lié à l’intégration des TIC
(2015-05-05)
Cette recherche se situe dans le contexte de la société du savoir et de la nécessité de l’apprentissage et du développement professionnel tout au long de la vie. Elle porte sur la dynamique motivationnelle qui anime les ...
Différences régionales à travers le monde des étudiants inscrits dans un MOOC francophone : portrait d’un cas issu de l’initiative EDUlib
Worldwide regional differences among students enrolled in a francophone MOOC: A portrait of a case under the EDUlib initiative
(Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, 2015-12-21)
Le présent article examine les différences régionales des points de vue de la participation au cours,
des profils sociodémographiques, des comportements et des résultats en lien avec la participation
à un cours en ligne ...
Influence d’un atelier de prise de notes sur la capacité d’étudiants du collégial à restituer les idées principales d’un texte de philosophie : une vision contrastive étudiants – professeurs de philosophie
(2015-05-20)
Cette recherche avait pour but de déterminer quelle était l’influence de l’administration d’un atelier de prise de notes dans le cadre du premier cours de philosophie du collégial qui se donnait au début de la deuxième ...
La bilittératie chez les jeunes élèves allophones à Montréal : une réflexion en vue d’améliorer l’enseignement-apprentissage du français
(2015-03)
Le présent article poursuit un double objectif. Le premier est de rendre compte de l’importance du concept de bilittératie
pour la recherche et la pratique en éducation. Le second est de susciter la réflexion sur les ...
Covariation between variables in a modelling process: The ACODESA (collaborative learning, scientific debate and self-reflection) method
(Springer, 2015-02)
Semiotic representations have been an important topic of study in mathematics education. Previous research implicitly placed more importance on the development of institutional representations of mathematical concepts in ...
Modos de interacción como fundamento en la realización de una evaluación formativa no instrumentada
Types of interactive dynamics in the implementation of non-written formative assessmentModos de interação como fundamento da realização de uma avaliação formativa não-instrumentada
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2015)
El presente artículo da cuenta de una investigación que documentó las formas en las que se realiza la evaluación formativa no instrumentada en el marco de la interacción entre el profesor y los alumnos durante las actividades ...
Des modes d’interaction au cœur de la mise en œuvre d’une évaluation formative informelle
(Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation, 2015-03-17)
Cet article rend compte d’une recherche qui a documenté les façons par lesquelles se réalise l’évaluation formative non instrumentée dans l’interaction entre l’enseignant et les élèves au cours des activités en classe. ...
Les connaissances antérieures
(Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire, 2015)
Les orthographes approchées
(Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire, 2015)