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La psychanalyse ne résiste pas à l'analyse
Psychoanalysis does not bear analysis
(Revue de psychoéducation (Université de Montréal. École de psychoéducation.), 2013-01)
Ce texte comprend quatre parties. Dans la première, nous
insistons sur deux aspects : la présentation de l’analyse
de 31 cas traités par Freud mettant en évidence la non
efficacité de son approche et l’aveu de Freud ...
Le nombre d’Avogadro en prend pour son rhume : l’homéopathie en question
The Avogadro’s constant as gone out the window : homeopathy in question.
(Revue de psychoéducation (Université de Montréal. École de psychoéducation.), 2014-06)
Même si de plus en plus de psychoéducateurs utilisent
des approches appuyées sur des données probantes, ils
sont également confrontés dans leur pratique quotidienne
à des approches dites alternatives dont la validité, ...
La synergologie, une lecture pseudoscientifique du langage corporel
Synergology, a pseudoscientific reading of body language
(Revue de psychoéducation (Université de Montréal. École de psychoéducation.), 2015-06)
L’objectif du présent article est d’évaluer si la synergologie
fait partie du domaine de la science ou si elle n’est
qu’une pseudoscience du décodage du non-verbal. Le
texte comprend cinq parties. Dans la première ...
Pour dissiper quelques confusions
(Revue de psychoéducation (Université de Montréal. École de psychoéducation.), 2004)
Éditorial en réponse à un article d'Andrée Quiviger.
La psychanalyse des contes de fées : quelle histoire!
(2011)
Jusqu’à son suicide dans la nuit du 12 au 13 mars
1990, à l’âge de 86 ans, Bruno Bettelheim a marqué
l’histoire de la psychologie. Dix-sept ouvrages,
dont quatre écrits en collaboration, constituent,
pour l’essentiel, ...
Les aides-enseignants (AE) : un service utile et controversé en adaptation scolaire
(2011)
Depuis leur création en 1994, les conseils scolaires francophones de l’Alberta ont élaboré un modèle de service basé sur un recours aux aides-enseignants (AE). Cette façon de faire n’est pas sans conséquence, puisque le ...
Guérir avec l'EMDR : preuves et controverses
French review of EMDR efficacy : evidences and controversies
(Revue de psychoéducation (Université de Montréal. École de psychoéducation.), 2005)
L'EMDR est une thérapie qui a été développée pour traiter les
souvenirs traumatiques, puis proposée pour traiter une variété
de troubles psychologiques. Ce texte est le premier à recenser
en français les études qui ont ...
Pour éviter de nuire, 10 ans plus tard
(Revue de psychoéducation (Université de Montréal. École de psychoéducation.), 2014)
Éditorial portant sur les pratiques controversées de certains psychoéducateurs québécois.
Les bases fragiles de la communication facilitée
(Revue de psychoéducation (Université de Montréal. École de psychoéducation.), 2004)
La communication facilitée (CF), une méthode d'assistance
impliquant une aide pour faciliter la composition de messages sur un clavier, passe souvent pour la
solution privilégiée dans le cas des sujets dont la communication ...
Vaccin RRO et autisme : la désinformation à l'œuvre
(Revue de psychoéducation (Université de Montréal. École de psychoéducation.), 2004)
L'objectif de ce texte est de faire le point sur la controverse
soulevée par Wakefield et ses collaborateurs concernant l'effet
du vaccin RRO à titre de déclencheur éventuel d'une forme
d'autisme. Après avoir présenté ...