Intégrer les mathématiques traditionnelles à l'enseignement des mathématiques "standard" : l'exemple des Inuit du Nunavik
| dc.contributor.advisor | Poirier, Louise | |
| dc.contributor.author | Bortuzzo, Jacqueline | |
| dc.date.accessioned | 2017-03-15T01:57:55Z | |
| dc.date.available | 2017-03-15T01:57:55Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.date.submitted | 2006 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1866/18266 | |
| dc.subject | Inuit | |
| dc.subject | Mathématiques traditionnelles | |
| dc.subject | Ethnomathématiques | |
| dc.subject | Enseignement des mathématiques | |
| dc.subject | Enseignement niveau primaire | |
| dc.subject | Culture | |
| dc.subject | Concept de nombre | |
| dc.subject | Géométrie | |
| dc.subject | Mesure | |
| dc.title | Intégrer les mathématiques traditionnelles à l'enseignement des mathématiques "standard" : l'exemple des Inuit du Nunavik | |
| dc.type | Thèse ou mémoire / Thesis or Dissertation | |
| etd.degree.discipline | Didactique | fr |
| etd.degree.grantor | Université de Montréal | fr |
| etd.degree.level | Maîtrise / Master's | |
| etd.degree.name | M.A. | |
| dcterms.description | Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal. | fr |
| dcterms.language | fra |
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