Exploration de stratégies cognitives utilisées par des élèves du secondaire ayant des difficultés d'apprentissage lorsqu'ils lisent pour apprendre
| dc.contributor.advisor | Cartier, Sylvie C. | |
| dc.contributor.author | Beaudry, Diane | |
| dc.date.accessioned | 2016-09-21T14:32:57Z | |
| dc.date.available | 2016-09-21T14:32:57Z | |
| dc.date.issued | 2003 | |
| dc.date.submitted | 2003 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1866/14913 | |
| dc.subject | Stratégies cognitives | |
| dc.subject | Stratégies d'apprentissage | |
| dc.subject | Lire pour apprendre | |
| dc.subject | Apprentissage par la lecture | |
| dc.subject | Difficultés d'apprentissage | |
| dc.subject | Classe de cheminement particulier temporaire | |
| dc.subject | Secondaire | |
| dc.title | Exploration de stratégies cognitives utilisées par des élèves du secondaire ayant des difficultés d'apprentissage lorsqu'ils lisent pour apprendre | |
| dc.type | Thèse ou mémoire / Thesis or Dissertation | |
| etd.degree.discipline | Psychopédagogie | fr |
| etd.degree.grantor | Université de Montréal | fr |
| etd.degree.level | Maîtrise / Master's | |
| etd.degree.name | M.A. | |
| dcterms.description | Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal. | fr |
| dcterms.language | fra |
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