Effet d'une approche par le jeu sur l'apprentissage du répertoire mémorisé chez des élèves de deuxième année primaire

Juteau_Marie_Christine_2007_memoire.pdf (4.816Mb)

2007 (degree granted: 2007-06-07)

Author(s)

Juteau, Marie Christine

Advisor(s)

Poirier, Louise

Level

Master's

Discipline

Sciences de l'éducation (Didactique)

Keywords

• Apprentissage du calcul
• Learning process of arithmetic
• Approche par le jeu
• Approach through a game
• Interactions sociales
• Social interactions
• Répertoire mémorisé
• Memorized repertory
• Socioconstructivisme
• Social constructivism

Note(s)

Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.

Collections

• Faculté des sciences de l'éducation – Thèses et mémoires [693]
• Thèses et mémoires électroniques de l’Université de Montréal [19431]