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Développement et mise à l’essai d’une intervention de simulation pour améliorer la communication d’équipe
(2022-06)
Dans les unités de soins intensifs pédiatriques (SIP) d’hôpitaux universitaires, plusieurs professionnels de la santé prennent en charge des patients nécessitant des soins complexes, alors que leur état de santé peut ...
Formation continue sur la prise en charge de la clientèle pédiatrique pour les infirmières de l’urgence générale
(2020-07-31)
Au Canada, 85 % des visites pédiatriques se font à l’extérieur d’un centre pédiatrique spécialisé et 20 % de ces enfants reçoivent un traitement qui ne serait pas bénéfique, voire nocif pour eux (TREKK, 2019). Afin de ...
Démarche d’intégration d’activités éducatives visant le développement de la compétence culturelle dans le cours SOI 2614 – Expérience de fin de vie
(2016-08)
La prise en charge des personnes de cultures différentes représente un défi de taille pour les professionnels de la santé (Bhopal, 2009), car ceux-ci éprouvent souvent de la difficulté à interpréter les comportements et ...
Modèles organisationnels et compétences infirmières en gestion de lits
(2016-06)
Problématique : La gestion de lits est un processus complexe dans tous les centres hospitaliers en raison d’une multitude d’acteurs, d’objectifs et de besoins venant rendre plus ardu un processus déjà compliqué. Le leader ...
Interventions pour soutenir les infirmières dans l'appropriation de l'évaluation de la condition mentale des adultes avec trouble mental hospitalisés en soins physiques
(2016-06)
L’évaluation de la condition mentale constitue une des activités réservées de l’infirmière. Or, les infirmières procèdent peu ou pas à l’évaluation de la condition mentale de la clientèle adulte avec trouble mental ...
L'apprentissage de l'évaluation de la condition mentale dans la formation des infirmières
(2015-12)
Actuellement, le cours de santé mentale SOI2604 : Expérience en santé mentale du programme de soins infirmiers de l’Université de Montréal est donné en deuxième année du baccalauréat qui est d’une durée de trois ans. Lors ...
Activités pédagogiques en laboratoire favorisant l'intégration de connaissances conditionnelles
(2015-11)
Lors de la formation infirmière dans le cadre du programme en soins infirmiers en approche par compétences (APC) au collégial, des étudiantes manifestent de la difficulté à préparer le matériel nécessaire avant d’effectuer ...
Faciliter le développement de l'autonomie auprès d'adolescents atteints d'une cardiopathie congénitale
(2013-03)
Le développement de l'autonomie pour l'adolescent atteint d'une cardiopathie congénitale (CC) s'avère assez complexe et parfois difficile. Les infirmières possèdent peu d'habiletés à intervenir auprès de l'adolescent et ...
La gestion de la qualité des soins dans un contexte de contrat liant un établissement public et un partenaire privé
(2013-05)
Le vieillissement de la population et l'accroissement du nombre de personnes âgées présentant des problèmes de santé complexes ont fait augmenter la demande pour les services d'hébergement. Les ressources intermédiaires ...
Le concept d’infirmière « championne » en prévention et contrôle des infections analysé selon la théorie du caring humain
(2012-12)
Le rôle important des infirmières dans la prévention et le contrôle des infections
(PCI) a été confirmé par la création récente d’une spécialité infirmière dans ce
domaine. Cependant, compte tenu du nombre restreint ...