RSS 1.0Faculté des sciences infirmières
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Recent Submissions
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How do new graduated nurses from a competency-based program demonstrate their competencies? A focused ethnography of acute care settings
(Elsevier, 2019-05-22)Background : Following major organizations' recommendations, healthcare professionals' education has been reformed in the last decade into competency-based education (CBE) to better prepare them with core competencies. This change was intended to prepare ... -
Factors influencing the practice of new graduate nurses : a focused ethnography of acute care settings
Factors influencing new graduate nurses
(Wiley, 2019-06-13)Aim: To explore the influence of an acute care setting on competency deployment of new graduate nurses (NGNs) from a competency -based undergraduate programme . Background: In the last 15 years, nursing education has shifted to competency -based ... -
Mise à l’essai de l’intégration de l’approche par compétences aux formations réalisées par les conseillères en sciences infirmières en milieu clinique
(2019-05)Selon Côté, Tanguay, Gagnon, Charlin et Michaud (2014), les infirmières entreprennent des actions d’évaluations et de surveillances cliniques, appliquent les plans de soins infirmiers et médicaux tout en assurant le suivi de cette clientèle. Ces actions ... -
Utiliser l’information sur la performance des services infirmiers à des fins d’amélioration : une expérience pilote
(2019-05)De nombreux écrits soutiennent que pour améliorer la performance d’un système ou d’un service, il faut d’abord pouvoir la mesurer. Malgré cette finalité, il ressort qu’en dépit des mécanismes en place pour la gestion de la performance, l’utilisation ... -
La collaboration dans l’équipe de soins quant à la gestion de la douleur chronique chez la personne âgée atteinte de troubles cognitifs en centre d’hébergement
(2019-03-15)La majorité des personnes âgées demeurant en centre d’hébergement et de soins de longue durée (CHSLD) souffre de douleur chronique. Les études soulignent qu’elle est généralement sous-évaluée et sous-traitée. Les équipes de soins occupent une position ... -
Prévention du burnout des infirmières en milieu hospitalier : perception des infirmières gestionnaires
(2019-03-15)Introduction : Les infirmières gestionnaires sont des piliers en ce qui a trait à la prévention du burnout des infirmières. Ceci dit, aucune étude n’a été réalisée sur la perception des infirmières gestionnaires quant à leur rôle dans la prévention du ... -
Évaluation qualitative d’une intervention infirmière d’entretien motivationnel à domicile auprès des personnes âgées sédentaires vivant avec la maladie coronarienne
(2019-03-15)Dans les prochaines années, le vieillissement de la population sera inévitablement suivi d’une hausse de la prévalence de la maladie coronarienne chez les personnes âgées (Agence de la santé publique du Canada, 2017a). Afin d’accompagner cette clientèle ... -
Les perceptions de personnes âgées et de leurs proches quant au partenariat de soins pour la prévention de l’état confusionnel postopératoire : une étude de cas
(2019-03-15)L’état confusionnel (EC) est un trouble neurocognitif aigu qui se manifeste chez plus de 50 % des personnes âgées à la suite d’une chirurgie et qui a de lourdes conséquences cliniques et psychologiques. Afin d’optimiser la prévention de ce problème, ... -
Development and testing of a virtual nursing intervention to increase walking after a cardiac event : a randomized trial
(2019-03-15)Bien que l'augmentation de l'activité physique entraîne plusieurs effets bénéfiques sur la santé après un syndrome coronarien aigu (Anderson et al., 2016; Moholdt, Lavie, & Nauman, 2018), seulement 40 à 60% des patients coronariens atteignent le niveau ... -
Coconstruction avec des étudiantes et des formatrices d’une intervention pédagogique pour l’apprentissage du leadership clinique infirmier tôt dans la formation initiale
(2019-03-15)Cette thèse, rédigée par articles, présente une étude qualitative qui visait à coconstruire, avec un groupe d’étudiantes et de formatrices, une intervention pédagogique et à en décrire les composantes qui soutiennent l’apprentissage du leadership ...
