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Impacts d’un guide pratique sur les connaissances concernant le traitement contre l’eczéma et son application dans une population pédiatrique : phase 1 : conception et validation d'un guide pratique écrit et d'un questionnaire de connaissances sur l'eczéma de l'enfant auprès d'une population de jeunes adultes
(2017-09-20)
La dermatite atopique, mieux connue sous le nom d’eczéma, est une condition chronique fréquente dont la prise en charge est souvent complexe et difficile à comprendre. Cette étude prospective vise la conception et la ...
Etude des mouvements oculaires comme outil pédagogique en imagerie médicale : résultats et défis méthodologiques
(2019-05-08)
Titre :
Etude des mouvements oculaires comme outil pédagogique en imagerie médicale : résultats et défis méthodologiques
Auteurs: George Rakovich, Stéphane Carignan, François Marquis, Serge Dubé, avec la participation ...
Le savoir expérientiel des enfants aux prises avec des allergies alimentaires
(2020-11-25)
Les familles d’enfants aux prises avec des allergies alimentaires font souvent face à des
besoins éducationnels non comblés. La reconnaissance du savoir expérientiel émanant du vécu
d’une maladie chronique ainsi que ...
Impact d’un module d’enseignement de la sédation procédurale, basé sur la simulation à haute fidélité, sur la performance des résidents non- anesthésiologistes pour la prise en charge des complications respiratoires liées à la sédation : étude prospective, randomisée en simple insu
(2017-05-17)
Le diagnostic précoce et la gestion adéquate des complications respiratoires associées à la sédation procédurale, préviennent des complications graves telles que des lésions cérébrales hypoxiques ou le décès. Nous avons ...
Les coulisses du partenariat patient : c omment le partenariat avec les patients change l’identité des professionnels de la santé ?
(2020-03-18)
Objectif : Comprendre les tensions identitaires vécus par les professionnels de la santé, lorsque ceux-ci travaillent en partenariat avec des patients sur un comité d’amélioration continue.
Devis : Étude qualitative ...
Le défi de l’intégration de l’approche par compétences lors de la sélection : conception d’un test de jugement situationnel ciblant le rôle CanMEDS de collaborateur pour la sélection au niveau postdoctoral en médecine
(2015-05-20)
Introduction : L’approche par compétences est maintenant bien ancrée dans l’enseignement au niveau de la formation médicale postdoctorale. Dans ce contexte, un système de sélection également axé sur les compétences pourrait ...
What is reflection? A conceptual analysis of major definitions and a proposal of a five-component definition and model
(2015-10-14)
La réflexion est considérée comme un élément significatif de la pédagogie et de la pratique médicales sans qu’il n’existe de consensus sur sa définition ou sur sa modélisation. Comme la réflexion prend concurremment plusieurs ...
La septoplastie vidéo-assistée (SVA) avec le spéculum de Rosemont, le futur de l’enseignement de la chirurgie septale : résultats de l’évaluation pédagogique sur le processus d’apprentissage au bloc opératoire
(2020-03-18)
L’enseignement de la chirurgie nasale est difficile, car l’opération est pratiquée dans le nez en regardant par les narines. Cela signifie que le résident (étudiant en chirurgie) et le patron (chirurgien-enseignant) ne ...
Apprendre ensemble : attitudes des étudiants en médecine envers la pratique collaborative suite à un cours d’éducation interprofessionnelle impliquant un patient-formateur
(2020-06-03)
Les cours d’éducation interprofessionnelle (IPE) permettent de cultiver la pratique collaborative, composante intégrante et contemporaine de la prestation optimale des soins aux patients. Ce projet de recherche a pour but ...