Browsing Faculté des arts et des sciences – École de psychoéducation – Travaux et publications by Subject "Validité convergente"
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Évaluation fonctionnelle du comportement en psychoéducation : validité convergente de l’analyse fonctionnelle avec les analyses descriptive et indirecte
Functional behavior assessment in psychoeducation : convergent validity of functional analyses with descriptive and indirect assessments
(Université de Montréal. École de psychoéducation, 2022-11-08)L’évaluation fonctionnelle du comportement et la sélection d’une intervention fonctionnelle font partie des meilleures pratiques pour réduire les comportements problématiques. Toutefois, peu d’études ont examiné les habiletés des psychoéducateurs en ...