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Traité de pensée magique pour jeunes adolescents

dc.contributor.authorLarivée, Serge
dc.date.accessioned2016-05-09T16:25:56Z
dc.date.availableNO_RESTRICTIONfr
dc.date.available2016-05-09T16:25:56Z
dc.date.issued2016-01
dc.identifier.citationLarivée, S. (2016). Traité de pensée magique pour jeunes adolescents. Revue de psychoéducation, 48(1), 209-226.fr
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1866/13831
dc.publisherRevue de psychoéducation (Université de Montréal. École de psychoéducation.)
dc.subjectAdolescentfr
dc.subjectPensée magiquefr
dc.subjectÉsotérismefr
dc.subjectÉthiquefr
dc.subjectMagical thinkingfr
dc.subjectEsotericismfr
dc.subjectEthicsfr
dc.titleTraité de pensée magique pour jeunes adolescentsfr
dc.typeArticlefr
dc.contributor.affiliationFaculté des arts et des sciences. École de psychoéducationfr
UdeM.statutProfesseur(e) / Professorfr
dcterms.abstractAu cours de ce texte, je présente d’abord le contenu du livre de Pierre Morency et de Valérie Fontaine, Demande et reçois, chapitre par chapitre. À l’aide d’une série d’affirmations fallacieuses, l’auteur tente de convaincre les jeunes adolescents qu’ils peuvent obtenir tout ce qu’ils désirent. Comment? Il suffit de le demander en évitant de douter, et surtout de laisser de côté tout esprit critique. La deuxième partie comporte six réflexions supplémentaires sur le contenu de ce livre, dont certaines à connotation éthique.fr
dcterms.abstractIn the following text, I begin by presenting the content of the book by Pierre Morency and Valérie Fontaine, Demande et reçois, chapter by chapter. Using a series of false claims, the author attempts to convince young teenagers that they can obtain anything they desire. How? One must simply ask while avoiding doubtful thoughts and critical thinking. The second portion of the text consists of six additional thoughts on the book, some of which are of ethical concern.fr
dcterms.alternativeWishfull thinking : an instruction manual for teenagersfr
dcterms.bibliographicCitationRevue de psychoéducation ; vol. 45, no 1
dcterms.isPartOfurn:ISSN:1713-1782
dcterms.languagefrafr
UdeM.VersionRioxxVersion acceptée / Accepted Manuscript


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