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Permalink: http://hdl.handle.net/1866/8113

Exploration d'interventions pédagogiques sur l'autorégulation de l'apprentissage par la lecture auprès d'adolescents en difficulté d'apprentissage dans des écoles en milieu défavorisé

Thesis or Dissertation
Thumbnail
Contant_Helene_2009_memoire.pdf (5.098Mb)
2009 (degree granted: 2009-12-03)
Author(s)
Contant, Hélène
Advisor(s)
Cartier, Sylvie C.
Level
Master's
Discipline
Sciences de l'éducation (Psychopédagogie)
Keywords
  • Apprentissage par la lecture
  • Intervention pédagogique
  • Difficultés d'apprentissage
  • Secondaire
  • Autorégulaiton
  • Milieu défavorisé
  • Content area reading
  • Teaching methods
  • Learning difficulties
  • Secondary school
  • Self-regulation
  • Disavantaged neighborhoods
Note(s)
Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.
Collections
  • Faculté des sciences de l'éducation – Thèses et mémoires [609]
  • Thèses et mémoires électroniques de l’Université de Montréal [17175]

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