Les principaux modèles de changement conceptuel et l'enseignement des sciences au primaire : état de la question
| dc.contributor.advisor | Thouin, Marcel | fr |
| dc.contributor.author | Bêty, Marie-Noël | fr |
| dc.date.accessioned | 2012-05-28T13:55:22Z | |
| dc.date.available | 2012-05-28T13:55:22Z | |
| dc.date.issued | 2009-06-04 | fr |
| dc.date.submitted | 2009 | fr |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1866/8003 | |
| dc.subject | Didactique des sciences | fr |
| dc.subject | Enseignement des sciences au primaire | fr |
| dc.subject | Changement conceptuel | fr |
| dc.subject | Pratique d'enseignement en sciences | fr |
| dc.subject | Science education | fr |
| dc.subject | Science teaching at primary level | fr |
| dc.subject | Conceptual change | fr |
| dc.subject | Teaching practice in science | fr |
| dc.title | Les principaux modèles de changement conceptuel et l'enseignement des sciences au primaire : état de la question | fr |
| dc.type | Thèse ou mémoire / Thesis or Dissertation | fr |
| etd.degree.discipline | Sciences de l'éducation (Didactique) | fr |
| etd.degree.grantor | Université de Montréal | fr |
| etd.degree.level | Maîtrise / Master's | fr |
| etd.degree.name | M.A. | fr |
| dcterms.description | Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal. | fr |
| dcterms.language | fra | fr |
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