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Permalink:
http://hdl.handle.net/1866/6339
La collaboration mère-enfant en contexte de numération à la période préscolaire : l'importance de l'affectivité et des caractéristiques de l'enfant
Thesis or Dissertation
Caron_Lisbeth_2008_these.pdf (3.656Mb)
2007 (degree granted: 2008-08-07)
Author(s)
Caron, Lisbeth
Advisor(s)
Parent, Sophie
Normandeau, Sylvie
Level
Doctoral
Discipline
Psychologie
Keywords
Numération
Numeracy skills
Interactions mère-enfant
Mother-child interactions
Climat affectif
Affective climate
Compétences verbales
Verbal comprehension
Diversité des activités de numération
Diversity of joint experiences with numbers
Note(s)
Thèse numérisée par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.
Collections
Thèses et mémoires électroniques de l’Université de Montréal
[16808]
Faculté des arts et des sciences – Département de psychologie - Thèses et mémoires
[784]