La collaboration mère-enfant en contexte de numération à la période préscolaire : l'importance de l'affectivité et des caractéristiques de l'enfant

Caron_Lisbeth_2008_these.pdf (3.656Mb)

2007 (degree granted: 2008-08-07)

Author(s)

Caron, Lisbeth

Advisor(s)

Parent, Sophie

Normandeau, Sylvie

Level

Doctoral

Discipline

Psychologie

Keywords

• Numération
• Numeracy skills
• Interactions mère-enfant
• Mother-child interactions
• Climat affectif
• Affective climate
• Compétences verbales
• Verbal comprehension
• Diversité des activités de numération
• Diversity of joint experiences with numbers

Note(s)

Thèse numérisée par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.

Collections

• Thèses et mémoires électroniques de l’Université de Montréal [14734]
• FAS - Département de psychologie - Thèses et mémoires [678]