Les liens entre l'adhésion aux stéréotypes de genre en mathématiques et en français, la motivation, les buts d'apprentissage, le choix de carrière envisagé et le rendement

Plante_Isabelle_2009_these.pdf (4.076Mb)

2009 (degree granted: 2009-07-09)

Author(s)

Plante, Isabelle

Advisor(s)

Théorêt, Manon

Eizner-Favreau, Olga

Level

Doctoral

Discipline

Sciences de l'éducation (Psychopédagogie)

Keywords

• Stéréotypes de genre
• Gender stereotypes
• Motivation scolaire
• School motivation
• Buts d'apprentissage
• Achievement goals
• Rendement scolaire
• School performance
• Choix de carrière
• Career choices
• Différences de genre
• Gender difference
• Réussite scolaire
• School achievement
• Français
• Language
• Mathématiques
• Mathematics
• Mesure
• Measurement

Note(s)

Thèse numérisée par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.

Collections

• Faculté des sciences de l'éducation – Thèses et mémoires [524]
• Thèses et mémoires électroniques de l’Université de Montréal [14738]