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    L’e-mentoring dans les programmes de soutien clinique des nouvelles infirmières diplômées [1]
    Les effets des ordonnances collectives initiées par les infirmières au triage dans les départements d’urgence sur la qualité des soins [1]
    Élaboration d’un programme de formation continue en ligne sur les soins palliatifs aux personnes atteintes d’insuffisance cardiaque [1]
    Élaboration et mise à l’essai d’un suivi personnalisé pour des étudiantes finissantes d’un programme de soins infirmiers se préparant à l’examen professionnel [1]
    Élaboration et mise à l’essai d’une grille d’évaluation de la qualité de documentation infirmière [1]
    Élaboration et validation d’un outil d’aide à la décision pour l’application des contentions physiques aux soins intensifs [1]
    Éléments nécessaires à une recherche évaluative de programmes de formation et de soutien aux préceptrices en sciences infirmières [1]
    Enjeux éthico-cliniques liés à la poursuite ou à l'arrêt des traitements d'hémodialyse en milieux hospitaliers [1]
    L’étendue optimale de la pratique de l’infirmière et l’infirmière clinicienne en première ligne [1]
    Évaluation de la condition physique et mentale de l’aîné : développement et mise à l’essai d’une intervention de pratique réflexive [1]
    Évolution du suivi des recommandations en soins infirmières, en trois éditions d’audit de l’AVC en Catalogne [1]
    L’exploration de l’aspect humain du transfert de connaissances pour l’amélioration de l’utilisation des données probantes en milieu clinique [1]
    Explorer l'expérience vécue de la personne/famille tout au long du parcours de chirurgie pour un cancer pancréatique [1]
    Faciliter le développement de l'autonomie auprès d'adolescents atteints d'une cardiopathie congénitale [1]
    Favoriser le développement de compétences en contexte pédiatrique au 1er cycle de la formation infirmière [1]
    Favoriser le développement du rôle des infirmières chefs afin d'accroître les pratiques basées sur des résultats probants en centre hospitalier [1]
    Favoriser le transfert de connaissance des infirmières par des dîners-causeries de formation continue [1]
    Formation continue sur la prise en charge de la clientèle pédiatrique pour les infirmières de l’urgence générale [1]
    Un forum de discussion pour le soutien et l’apprentissage d’infirmières préceptrices [1]
    Fragilisation de la santé mentale et suicidalité chez les infirmières novices : mesures de prévention organisationnelles [1]