Browsing Faculté des arts et des sciences – École de bibliothéconomie et des sciences de l'information - Travaux et publications by Title
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Do altmetrics work? Twitter and ten other social web services
(Public library of science, 2013-05-28)Altmetric measurements derived from the social web are increasingly advocated and used as early indicators of article impact and usefulness. Nevertheless, there is a lack of systematic scientific evidence that altmetrics are valid proxies of either ... -
Do authors of research funded by the Canadian Institutes of Health Research comply with its open access mandate? : A meta-epidemiologic study
(Public Library of Science, 2021-08-24)Since 2008, the Canadian Institutes of Health Research (CIHR) has mandated that studies it funds either in whole or in part are required to publish their results as open access (OA) within 12 months of publication using either online repositories and/or ... -
A Document Browsing Tool Based on Book Indexes
(2004-08)This research project is a contribution to the global field of information retrieval, specifically, to develop tools to enable information access in digital documents. We recognize the need to provide the user with flexible access to the contents of ... -
Documenting acousmatic music interpretation : a developmental framework based on cross self-confrontations
(Taylor and Francis Group, 2020-12-23)The investigation of acousmatic music interpretation as a distinct activity from composition calls for the investigation of appropriate documentation frameworks. This paper investigates the relevance of cross self-confrontations ... -
Documenting acousmatic music interpretation : profiles of discourse across multiple dimensions
(Emerald, 2018)Purpose : Extending documentation and analysis frameworks for acousmatic music to performance/interpretation, from an information science point of view, will benefit the transmission and preservation of a repertoire with an idiosyncratic relation to ... -
Du document à la donnée et retour. La fourmilière ou les Lumières
(ADBS Editions, 2012-10)Même si le mot est ancien, la référence à la notion de document est récente dans l'Histoire, sans doute en résonance avec l'organisation de la société industrielle, sa régulation et ses valeurs. Au tournant du millénaire, le web s'est appuyé sur un ... -
Une école francophone en Amérique du Nord : l’École de bibliothéconomie et des sciences de l’information
(Bulletin des Bibliothèques de France, 2007-10)L’EBSI, École de bibliothéconomie et des sciences de l’information de l’Université de Montréal, seule école francophone proposant une formation en sciences de l’information en Amérique du Nord, à la tradition universitaire de laquelle elle appartient, ... -
Économie du document scientifique - Pour des archithécaires
(ADBS - Éditions, 2006-09)Entre l'adaptation rapide des éditeurs au numérique, la popularité du libre accès et les hésitations des chercheurs, l'explosion du Web 2.0, l'économie du don et l'insolente vitalité des moteurs, une économie de l'édition numérique scientifique se ... -
The ecosystem of peatland research : a bibliometric analysis
(International Peatland Society & International Mire Conservation Group, 2020-05-29)Peatlands provide a range of services to societies, such as sequestration of organic carbon, biodiversity protection, attenuation of water flow, and the provision of fuel, wood and fruit, among others. Despite their global importance, no study has yet ... -
The effect of collaborators on institutions’ scientific impact
(Springer, 2016-11)The effect of collaborators on institutions scientific impact was examined for 81 institutions with different degrees of impact and collaboration. Not only collaborators including both core and peripheral collaborators cite each other more than ... -
The effect of data sources on the measurement of open access : a comparison of Dimensions and the Web of Science
(Public Library of Science, 2022-03-31)With the growing number of open access (OA) mandates, the accurate measurement of OA publishing is an important policy issue. Existing studies have provided estimates of the prevalence of OA publications ranging from 27.9% to 53.7%, depending on the ... -
The effect of university–industry collaboration on the scientific impact of publications : the Canadian case, 1980–2005
(Oxford University Press, 2008)Previous research on university-industry collaboration in Canada concluded, using mean impact factors as a proxy, that the scientific impact of such research is not inferior to that of university research. Using field-normalized impact factors and ... -
The effects of aging on researchers’ publication and citation patterns
(Public library of science, 2008-03-29)The average age at which U.S. researchers receive their first grant from NIH has increased from 34.3 in 1970, to 41.7 in 2004. These data raise the crucial question of the effects of aging on the scientific productivity and impact of researchers. ... -
En direct de l'EBSI ; no 29
(Université de Montréal. École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2018) -
En direct de l'EBSI ; no 30
(Université de Montréal. École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2018) -
En direct de l'EBSI ; no 31
(Université de Montréal. École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2019) -
En direct de l'EBSI, no 1
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 1988) -
En direct de l'EBSI, no 10
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 1997) -
En direct de l'EBSI, no 11
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 1998) -
En direct de l'EBSI, no 12
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 1999) -
En direct de l'EBSI, no 13
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2000) -
En direct de l'EBSI, no 14
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2001) -
En direct de l'EBSI, no 15
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2002) -
En direct de l'EBSI, no 16
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2003) -
En direct de l'EBSI, no 17
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2004) -
En direct de l'EBSI, no 18
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2005) -
En direct de l'EBSI, no 19
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2007) -
En direct de l'EBSI, no 2
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 1989) -
En direct de l'EBSI, no 20
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2008) -
En direct de l'EBSI, no 21
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2009) -
En direct de l'EBSI, no 22
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2010) -
En direct de l'EBSI, no 23
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2011) -
En direct de l'EBSI, no 24
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2012) -
En direct de l'EBSI, no 25
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2013) -
En direct de l'EBSI, no 26
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2014) -
En direct de l'EBSI, no 27
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2015) -
En direct de l'EBSI, no 28
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 2017-01) -
En direct de l'EBSI, no 3
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 1990) -
En direct de l'EBSI, no 4
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 1991) -
En direct de l'EBSI, no 5
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 1992) -
En direct de l'EBSI, no 6
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 1993) -
En direct de l'EBSI, no 7
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 1994) -
En direct de l'EBSI, no 8
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 1995) -
En direct de l'EBSI, no 9
(École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, 1996) -
Estimating open access Mandate effectiveness : the MELIBEA score
(Association for information science and technology, 2015-12-23)MELIBEA is a directory of institutional open‐access policies for research output that uses a composite formula with eight weighted conditions to estimate the “strength” of open access (OA) mandates (registered in ROARMAP). We analyzed total Web of ... -
Évolution du libre accès à l’UdeM
(2022-11-03)Présentation de l'évolution du libre accès à l'UdeM depuis l'adoption de la Politique sur le libre accès aux publications savantes (60.15), adoptée en 2019. Cette présentation à la communauté de l'UdeM a été présenté lors d'une activité organisée par ... -
Exploring the interdisciplinarity patterns of highly cited papers
(Elsevier, 2020-12-31)This study explores the relationship between interdisciplinarity and the citation impact of highly cited papers. In this paper, interdisciplinarity is investigated by comparing the dimensions of disciplinary diversity (variety, balance, and disparity) ... -
Exploring the personal and professional factors associated with student evaluations of tenure-track faculty
(Public Library of Science, 2020-06-03)Tenure-track faculty members in the United States are evaluated on their performance in both research and teaching. In spite of accusations of bias and invalidity, student evaluations of teaching have dominated teaching evaluation at U.S. universities. ... -
Facteur d'impact
(2015-05) -
Factors affecting sex-related reporting in medical research : a cross-disciplinary bibliometric analysis
(Elsevier, 2019-02-15)Background Clinical and preclinical studies have shown that there are sex-based differences at the genetic, cellular, biochemical, and physiological levels. Despite this, numerous studies have shown poor levels of inclusion of female populations into ... -
Les familles de brevets triadiques : méthode et résultats
(Institut de la statistique du Québec, 2009) -
Femmes et sciences
(2015) -
La fiabilité (de Wikipédia) au temps de la post-vérité
(2018-07-11) -
Financement, productivité et impact scientifique des chercheurs québécois selon le genre
(Institut de la statistique du Québec, 2010) -
Follow the leader : on the relationship between leadership and scholarly impact in international collaborations
(Public library of science, 2019-06-20)National contributions to science are influenced by a number of factors, including economic capacity, national scientific priorities, science policy, and institutional settings and cultures. Nations do not have equal opportunities to access the global ...