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De la sensibilité différentielle à la diathèse-stress dans la prédiction de la consommation de substances à l’adolescence : interactions entre l’environnement familial et le tempérament au cours du développement
(2018-10-18)
Les interactions personne-environnement dans la prédiction de la consommation de substances peuvent être interprétées selon plusieurs modèles théoriques. Le modèle de la diathèse-stress propose que certains individus (p.ex., ...
Changes in Frame of Reference After Exposure to Emotional Stimuli
(2018-10-18)
L'hypothèse de la présente étude était que le développement émotionnel culmine chez les personnes âgées. Ceci s'expliquerait par un changement perceptif de l'importance des stimuli négatifs au cours des décennies de la ...
Validation du Questionnaire d’ouverture au monde version 12-18 mois
(2021-11-17)
Cette étude a pour objectif la validation d’un nouvel instrument qui intègre des concepts récents
reflétant l’évolution de la paternité. Le Questionnaire d’Ouverture au Monde version 12 à 18 mois
(QOMt) s’intéresse ...
Analyse comparative de la description du suspect lors d’entrevues d’enquête policière avec des enfants victimes d’agressions sexuelles
(2019-03-13)
Deux dimensions influenceraient le nombre de détails révélés par l’enfant sur son agression sexuelle (AS) : le type de question posée par l’enquêteur et l’âge de l’enfant. L’objectif de cette étude est de connaître la ...
Antécédents parentaux et concordance de la qualité des comportements interactifs maternels et paternels
(2013-03-01)
De nombreuses études empiriques ont démontré que la qualité des comportements maternels et paternels est importante pour le développement de l’enfant. Cependant, peu d’études ont investigué le degré de concordance des ...
Impacts comportementaux des mauvais traitements psychologiques chez les enfants : étude de médiation
(2017-04-03)
L’objectif de cette recherche est d’étudier la régulation émotionnelle et l’empathie de l’enfant comme processus par l’entremise desquels le rejet parental est associé aux difficultés de l’enfant sur les plans ...
La relation entre le stress vécu par les bébés et la suppression neuronale mesurée en EEG
(2019-03-13)
L’apprentissage et la mémoire sont sensibles aux effets du stress, et il a été démontré que chez l’adulte la relation entre le stress et l’apprentissage suit une courbe en « U » inversé. Cependant, il y a peu de données ...
L’influence de la qualité de la relation parent-enfant et du sexe sur l’apprentissage de la peur par observation chez les enfants
(2020-12-16)
L’apprentissage de la peur par observation est un phénomène très important lors de l’enfance, une période au cours de laquelle plusieurs peurs se développent et où l’environnement familial est fondamental. La qualité de ...
Relations parents-enfant et fonctions exécutives des enfants à l’âge de l’entrée scolaire : l’importance des pères
(2016-04-20)
De nombreuses études empiriques ont démontré que la qualité des relations parent-enfant est importante pour le développement des fonctions exécutives (FE) des enfants. Cependant, la majorité des études ont porté sur des ...
Associations longitudinales entre la relation coparentale et la qualité de l’amitié de l’enfant à l’âge scolaire
(2018-03-21)
Certaines études empiriques ont démontré que la qualité de la relation coparentale est liée à la qualité des relations sociales des enfants d’âge scolaire. Cependant, peu d’études ont investigué l’apport de la relation ...