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Les relations entre les caractéristiques socioprofessionnelles, les connaissances, les représentations et les contenus d’enseignement traités en classe par les enseignants responsables d’éducation relative au VIH/SIDA en Afrique du Sud
(2015-05-20)
Il est généralement admis que l’éducation constitue une des stratégies les plus efficaces
pour lutter contre le VIH/SIDA et diminuer sa transmission (Gallant et Matika-Tyndale,
2004). À cet effet, plusieurs pays d’Afrique ...