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La evaluación y el cambio institucional en la sociedad del conocimiento : un estudio de caso en la Universidad del Valle - Colombia
(2015-03-18)
Les sociétés contemporaines affrontent le défi de s’intégrer et s’adapter à un processus de
transformation qui vise la construction de sociétés du savoir. Ce processus doit notamment son élan aux institutions d’enseignement ...
Modos de interacción como fundamento en la realización de una evaluación formativa no instrumentada
Types of interactive dynamics in the implementation of non-written formative assessmentModos de interação como fundamento da realização de uma avaliação formativa não-instrumentada
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2015)
El presente artículo da cuenta de una investigación que documentó las formas en las que se realiza la evaluación formativa no instrumentada en el marco de la interacción entre el profesor y los alumnos durante las actividades ...