Les effets de l'encadrement et de la collaboration sur la motivation et la persévérance dans les formations ouvertes et à distance soutenues par les TIC

Poellhuber_Bruno_2007_these.pdf (13.49Mb)

2007 (degree granted: 2007)

Author(s)

Poellhuber, Bruno

Advisor(s)

Karsenti, Thierry

Level

Doctoral

Discipline

Psychopédagogie

Keywords

• Activités d'encadrement
• Tutorat individuel
• Contacts entre pairs
• Apprentissage collaboratif
• Stratégies de demande d'aide
• Sentiment d'auto-efficacité
• Abandon
• Méthodologie mixte

Note(s)

Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Collections

• Faculté des sciences de l'éducation – Thèses et mémoires [551]
• Thèses et mémoires électroniques de l’Université de Montréal [15587]