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    Conception de l'hypertension artérielle chez des montréalais(es) hypertendus(es) d'origine haïtienne [1]
    Conception d’une formation en ligne sur l’évaluation en simulation des apprentissages d’étudiants en sciences infirmières dans un programme par compétences [1]
    Les conceptions et préférences des infirmières quant aux modalités de l'organisation de leur travail [1]
    A conceptual framework of student professionalization for health professional education and research [1]
    Conceptualizing performance of nursing care as a prerequisite for better measurement: a systematic and interpretative review [1]
    Concevoir une formation par concordance pour développer le raisonnement professionnel : quelles étapes faut-il parcourir ? [1]
    Conditions and ethical challenges that could influence the implementation of technologies in nursing homes : a qualitative study [1]
    Les conditions liées à l’intégration de l’approche écologique dans la programmation de prévention-promotion offerte à la clientèle aînée par des CSSS du Québec : une étude de cas [1]
    Conflicts, ethical dilemmas and the role of the clinical trial nurse in the informed consent process [1]
    Congrès international des infirmières et infirmiers (CII 2023) [1]
    Connaissances et stratégies adaptatives selon les taux de coagulation chez les personnes âgées atteintes de fibrillation auriculaire [1]
    Connaissances, croyances, expérience professionnelle et aisance des infirmières concernant le don d'organes à la salle d'urgence [1]
    Continuing professional development (CPD) system development, implementation, evaluation and sustainability for healthcare professionals in low- and lower-middle-income countries : a rapid scoping review [1]
    Contraintes vécues, idéal normatif et actions déployées en vue de transformer l’exercice de la profession infirmière en centre hospitalier : une étude exploratoire auprès d’infirmières québécoises politiquement engagées [1]
    Contribution d'un débriefing au jugement clinique d'étudiants infirmiers lors de simulations de détérioration du patient [1]
    Contribution d’activités d’apprentissage coopératif au développement de la compétence à poser un jugement clinique d’infirmières expertes en soins critiques [1]
    Contribution of a reflective debriefing to nursing students' clinical judgment in patient deterioration simulations : a mixed-methods study [1]
    Contributions d'un programme de formation continue virtuel sur les troubles concomitants au développement des compétences des infirmières : un devis mixte convergent [1]
    Croyances et perceptions d'infirmières canadiennes de santé publique à l'égard de l'approche écologique en promotion de la santé [1]
    Culture du bloc opératoire, rétention infirmière et intention de quitter : une ethnographie focalisée [1]