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An unnecessary pain : a commentary on Gao et al. (2018)
[1]
Use of simulation-based medical education for advanced resuscitation of in-hospital cardiac arrest patients with suspected or confirmed COVID-19
[1]
Using a wireless electroencephalography device to evaluate e-health and e-learning interventions
[1]
L’utilisation des services infirmiers de première ligne pour des raisons de santé mentale par des personnes souffrant de dépression et l’impact sur les besoins non comblés en fonction du sexe
[1]
Utiliser l’information sur la performance des services infirmiers à des fins d’amélioration : une expérience pilote
[1]
Validation de la traduction française du Quality of life index de Ferrans et Powers
[1]
Validation d’une échelle d’observation comportementale du confort d’enfants brûlés lors de procédures douloureuses
[1]
Validation d’une proposition de modules de formation numérique continue en prévention et contrôle des infections destinée aux infirmières dans un centre hospitalo-universitaire à Montréal
[1]
Le vécu d’infirmières d’unités de soins intensifs face à l’exposition à la mort de patients en contexte de la pandémie COVID-19
[1]
La violence entre collègues au bloc opératoire : une revue intégrative des écrits
[1]
Vivre l'expérience de l'isolement de protection pour des personnes durant une greffe de cellules souches hématopoïétiques
[1]
Web-based educational intervention improves enrolled nurses’ knowledge and performance with deteriorating patients
[1]
A web-based tailored nursing intervention to support illness management in patients hospitalized for an acute coronary syndrome : a pilot study
[1]
What can designing learning-by-concordance clinical reasoning cases teach us about instruction in the health sciences?
[1]
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