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Vérification des liens entre les stresseurs, le soutien social, la santé psychologique au travail et la qualité de la relation élève-enseignant
(2011-10-06)
La relation élève-enseignant (REE) est reconnue comme étant optimale lorsqu’elle
est fortement chaleureuse et faiblement conflictuelle. Sur le plan empirique, plusieurs
évidences montrent que la qualité de la REE est ...
Impact différentiel des types de modelage et des styles d’orientation des buts sur des indices cognitifs, affectifs et comportementaux liés à l’expérience d’apprentissage
(2011-05-05)
Cette recherche expérimentale vise à étudier l’impact, à la fois, indépendant et interactif de deux types de modelage et de trois styles d’orientation des buts sur une série de résultantes (cognitives, affectives et ...