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Application d’un modèle motivationnel à l’école primaire en milieu défavorisé : effets différentiels selon les caractéristiques des élèves
(2018-10-18)
Les élèves provenant de milieux défavorisés sont plus à risque de vivre des échecs et de décrocher de l’école avant l’obtention d’un diplôme. Conséquemment, les intervenants scolaires cherchent des moyens pour favoriser ...