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Voici les éléments 31-40 de 122
Academic and social adjustment of teenagers in social rehabilitation : the role of intrinsic need satisfaction and autonomy support
(2013-01-04)
Les études antérieures ont démontré les bénéfices de la satisfaction des besoins intrinsèques et du soutien à l’autonomie dans le domaine de l’éducation. Or, l’applicabilité des tenants principaux de la Théorie de ...
Theory of mind after mild TBI in preschool children : a longitudinal perspective
(2016-09-28)
Les enfants d’âge préscolaire (≤ 5 ans) sont plus à risque de subir un traumatisme crânio-cérébral (TCC) que les enfants plus agés, et 90% de ces TCC sont de sévérité légère (TCCL). De nombreuses études publiées dans les ...
Evaluation use within a humanitarian non-governmental organization’s health care user-fee exemption program in West Africa
(2016-09-28)
L’évaluation de l’action humanitaire (ÉAH) est un outil valorisé pour soutenir l’imputabilité, la transparence et l’efficience de programmes humanitaires contribuant à diminuer les inéquités et à promouvoir la santé mondiale. ...
A Psychophysical Assessment of Multisensory Processing and Multiple Object Tracking in Autism Spectrum Disorders
(2014-03-03)
Les troubles du spectre autistique (TSA) sont actuellement caractérisés par une triade d'altérations, incluant un dysfonctionnement social, des déficits de communication et des comportements répétitifs. L'intégration ...