La motivation aux interventions et programmes correctionnels chez les détenus canadiens des pénitenciers fédéraux

Abstract

Malgré l’importance de la motivation pour le maintien des détenus dans les programmes visant leur réadaptation, les connaissances sur leur motivation demeurent insuffisantes. Les études passées comportent des limites affectant leur possibilité de généralisation et de comparaison. Les facteurs associés à la motivation ne sont pas explorés systématiquement et sont parfois inconsistants. De plus, la compréhension de la motivation parmi les détenus canadiens est limitée par le fait que le Service correctionnel Canada (SCC) n’utilise pas d’instrument évaluant exclusivement leur motivation à l’égard des interventions. Les évaluations du SCC qui considèrent la motivation ont rarement été examinées en recherche et ne l’ont pas été de manière interactive. Une recension approfondie des écrits sur la motivation en milieu carcéral et une méthodologie plus détaillée de la thèse sont d’abord décrites. L’étude comporte deux volets incluant 562 hommes détenus, condamnés à une première ou nouvelle sentence de deux ans et plus, incarcérés pour des délits variés à travers tous les pénitenciers fédéraux du Québec. Dans le premier, des évaluations de leur santé mentale ont été effectuées avec plusieurs instruments cliniques. Dans le deuxième, une collecte de données a été entreprise dans leurs dossiers carcéraux afin d’obtenir des informations sur les services reçus en établissement. Par exemple, des programmes correctionnels sur la prévention de la violence, la prévention de la violence familiale, la délinquance sexuelle, la toxicomanie, les compétences psychosociales et le maintien des acquis sont pris en compte. Le premier article explore l’association et la cohérence entre les mesures de la motivation aux interventions et programmes correctionnels, l’évolution de la motivation au cours des programmes, ainsi que l'impact de la motivation sur la complétion d’un programme et la réhabilitation. Le second article se penche sur l’identification des prédicteurs principaux de la motivation aux interventions. Les résultats montrent (1) le lien et la différence entre les mesures de la motivation aux interventions évaluées par des intervenants distincts et ayant des cibles différentes, (2) l’augmentation de la motivation au cours d’un programme complété, (3) la similarité de la motivation entre des programmes ciblant la même problématique, (4) la différence de motivation entre des programmes ciblant une problématique distincte, (5) la prédiction de la complétion et réussite d’un programme par la motivation évaluée avant programme, (6) la prédiction de la révocation par la motivation évaluée après un programme complété et, (7) après avoir considéré plusieurs éléments ayant été liés à la motivation lors d’études antérieures, l’identification de plus de quinze prédicteurs de la motivation des détenus en établissant leur importance respective dans des modèles considérant les mesures de la motivation du SCC. Plusieurs implications sont ensuite discutées. Cette thèse permet de guider la manière dont la motivation aux interventions pourrait être considérée et évaluée en cours d’incarcération pour encourager la réussite des programmes. Elle permet aussi d’identifier des prédicteurs de la motivation qui pourraient être ciblés pour motiver les détenus et aider à sélectionner ceux nécessitant des interventions motivationnelles avant et pendant les programmes. Enfin, elle permet de cibler des pistes pour les recherches futures.

Despite the importance of inmates’ motivation for retention in programs designed to rehabilitate them, knowledge about their motivation remains insufficient. Past studies have limitations affecting their potential for generalization and comparison. Factors associated with motivation are not systematically explored and are sometimes inconsistent. In addition, the understanding of motivation among Canadian inmates is limited by the fact that Correctional Service Canada (CSC) does not use instruments that exclusively evaluate motivation for interventions. CSC’s evaluations of motivation have rarely been considered in research and have not been examined interactively. Detailed review of the literature on motivation in correctional institutions and methodology of the thesis are first described. The study has two parts and includes 562 male inmates who were sentenced to a first or new sentence of two years or more. These inmates were incarcerated for various offenses across all federal penitentiaries in Quebec. In the first part, mental health assessments were conducted using several clinical instruments. In the second part, data collection was undertaken within correctional files to obtain information about services received in institutions. For example, correctional programs targeting violence prevention, family violence prevention, sex offending, substance abuse, living skills and community maintenance were taken into account. The first article explores the association and coherence between measures of motivation towards correctional interventions and programs, the evolution of motivation during programs, as well as the impact of motivation on program completion and rehabilitation. The second article targets the identification of motivation’s main predictors for interventions. Results show (1) the link and difference between measures of motivation towards interventions with different targets while evaluated by different professionals, (2) increased motivation within a completed program, (3) the similarity in motivation between programs targeting the same issue, (4) the difference in motivation between programs targeting distinct issues, (5) the prediction of program completion and success by the motivation evaluated before program, (6) the prediction of revocation by the motivation evaluated after program completion and, (7) after considering several elements that were related to inmates’ motivation in previous studies, the identification of more than fifteen predictors of inmates’ motivation while establishing their respective importance in models considering CSC’s measures of motivation. Various implications are then discussed. For example, this thesis provides guidance on how motivation towards interventions could be considered and assessed throughout incarceration to encourage the success of programs. It also helps identify predictors of motivation that could be targeted to motivate inmates and aid in selection of those requiring motivational interventions before and during programs. Finally, it identifies directions for future research.