"Unis dans l'action" : programme d'intervention visant à prévenir l'intimidation au secondaire

Abstract

L'intimidation en milieu scolaire est une problématique qui suscite de nombreuses recherches. Les divers programmes élaborés pour réduire l'intimidation démontrent des effets variables. Le programme «Unis dans l'action» s'adresse aux témoins d'actes d'intimidation. Il vise la spécialisation d'un groupe d'élèves à la problématique de l'intimidation et aux stratégies efficaces pour défendre et soutenir les victimes. Le protocole privilégié pour évaluer les effets proximaux de l'intervention est le protocole pré-test et post-test avec groupe témoin. Les résultats suggèrent des effets modérés. Deux objectifs proximaux sont atteints soit l'augmentation des connaissances sur l'intimidation et la diminution de l'adoption de comportements propres aux témoins spectateurs. Les résultats obtenus pour les effets distaux de l'intervention, soit la prévalence de l'intimidation perpétrée, subie et observée indiquent des changements positifs. Par contre, la stratégie d'analyse utilisée (comparaison pré-test et post-test) limite l'interprétation des résultats. Certaines recommandations sont proposées pour implanter ou évaluer de nouveau ce programme.