Browsing Thèses et mémoires de l’Université de Montréal by Discipline "Fondements de l'éducation"

⚠⚠⚠ Attention ⚠⚠⚠: Le dépôt institutionnel Papyrus sera indisponible du 31 janvier 21h00 HNE au 1er février 08h00 HNE en raison de travaux électriques sur le campus. ⚠⚠⚠Please note ⚠⚠⚠: The Papyrus Institutional Repository will be unavailable from January 31, 9:00 PM EST to February 1, 8:00 AM EST due to electrical work on campus.

Now showing items 1-10 of 10

Analphabétisme et prise en charge de sa propre santé chez des femmes brésiliennes ayant le diabète mellitus de type 2

Silva Oliveira, Julia Maria da (2005)
Analyse socio-historique de la recherche en éducation : le cas de la recherche américaine sur l'efficacité scolaire

Schwimmer, Marina (2008-05-01)
La dynamique des savoirs dans un service bénévole de soins palliatifs à domicile

Frenette-Leclerc, Claire-Andrée (2001)
L'engagement organisationnel des enseignants francophones de l'ordre d'enseignant collégial de la région de Montréal

Tawfik, Louis (2005)
Exploration d'une méthodologie du diagnostic des difficultés dans le cadre d'un cours de méthodologie de la recherche en éducation

Mainville, Suzanne (1997)

La présente recherche s'intéresse à l'apprentissage et à l'enseignement de la méthodologie de la recherche aux études supérieures en sciences de l'éducation. Le cours obligatoire en méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation est un cours ...
Impacts de l'intensification des relations université-entreprise sur la pratique de recherche universitaire

Dridi, Houssine (2005)
Les modèles d'intégration sociale d'élèves fréquentant les écoles ethnoreligieuses au Québec

Sercia, Pierre (2005)
Le récit et le savoir

Icart, Lyonel (2002)
Les repères culturels dans les ensembles didactiques en français langue d'enseignement au primaire : analyse descriptive

Cournoyer, Élise (2006)
Le savoir professionnel des conseillers pédagogiques québécois des ordres primaire et secondaire : analyse descriptive

Verdy, Julie (2005)

Browsing Thèses et mémoires de l’Université de Montréal by Discipline "Fondements de l'éducation"

Analphabétisme et prise en charge de sa propre santé chez des femmes brésiliennes ayant le diabète mellitus de type 2 ﻿

Analyse socio-historique de la recherche en éducation : le cas de la recherche américaine sur l'efficacité scolaire ﻿

La dynamique des savoirs dans un service bénévole de soins palliatifs à domicile ﻿

L'engagement organisationnel des enseignants francophones de l'ordre d'enseignant collégial de la région de Montréal ﻿

Exploration d'une méthodologie du diagnostic des difficultés dans le cadre d'un cours de méthodologie de la recherche en éducation ﻿

Impacts de l'intensification des relations université-entreprise sur la pratique de recherche universitaire ﻿

Les modèles d'intégration sociale d'élèves fréquentant les écoles ethnoreligieuses au Québec ﻿

Le récit et le savoir ﻿

Les repères culturels dans les ensembles didactiques en français langue d'enseignement au primaire : analyse descriptive ﻿

Le savoir professionnel des conseillers pédagogiques québécois des ordres primaire et secondaire : analyse descriptive ﻿

Analphabétisme et prise en charge de sa propre santé chez des femmes brésiliennes ayant le diabète mellitus de type 2

Analyse socio-historique de la recherche en éducation : le cas de la recherche américaine sur l'efficacité scolaire

La dynamique des savoirs dans un service bénévole de soins palliatifs à domicile

L'engagement organisationnel des enseignants francophones de l'ordre d'enseignant collégial de la région de Montréal

Exploration d'une méthodologie du diagnostic des difficultés dans le cadre d'un cours de méthodologie de la recherche en éducation

Impacts de l'intensification des relations université-entreprise sur la pratique de recherche universitaire

Les modèles d'intégration sociale d'élèves fréquentant les écoles ethnoreligieuses au Québec

Le récit et le savoir

Les repères culturels dans les ensembles didactiques en français langue d'enseignement au primaire : analyse descriptive

Le savoir professionnel des conseillers pédagogiques québécois des ordres primaire et secondaire : analyse descriptive