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Apprendre à lire en contexte de maltraitance familiale : contribution à une analyse des facteurs favorisant ou entravant l'accès au savoir-lire d'enfants maltraités
[1]
Apprendre à résoudre des analogies de forme
[1]
Apprendre ensemble : attitudes des étudiants en médecine envers la pratique collaborative suite à un cours d’éducation interprofessionnelle impliquant un patient-formateur
[1]
Apprendre le gaélique au Cap-Breton : la mélodie des origines
[1]
Apprendre par la lecture au secondaire : relation entre l'intervention pédagogique de l'enseignant avec un regard sur la multimodalité et l'interprétation des exigences de l'activité dans le processus d'apprentissage par la lecture
[1]
Apprentissage à base de gradient pour l'extraction de caractéristiques dans les signaux sonores complexes
[1]
Apprentissage automatique pour la détection de relations d'affaire
[1]
L'apprentissage autonome et l'actualisation dans un programme d'autoformation assistée de deuxième cycle universitaire en psychologie de l'éducation
[1]
Apprentissage basé sur le Qini pour la prédiction de l’effet causal conditionnel
[1]
L'apprentissage cognitif dans la maladie de Parkinson
[1]
L'apprentissage collaboratif comme stratégie de développement professionnel chez des infirmières de soutien à domicile : une étude exploratoire
[1]
Apprentissage d'atlas cellulaires par la méthode de Factorized embeddings
[1]
Apprentissage d'espaces sémantiques
[1]
L'apprentissage d'une nouvelle territorialisation des grands projets routiers au Ministère des transports du Québec : entre constructeur de routes et aménageur du territoire
[1]
Apprentissage dans une communauté de pratique : fansubbing et compétence linguistique
[1]
Apprentissage de circuits quantiques par descente de gradient classique
[1]
Apprentissage de l’orthographe lexicale : évaluation de l’efficacité de pratiques d’enseignement auprès d’élèves francophones de la deuxième année du primaire
[1]
Apprentissage de modèles causaux par réseaux de neurones artificiels
[1]
Apprentissage de représentations musicales à l'aide d'architectures profondes et multiéchelles
[1]
Apprentissage de représentations sur-complètes par entraînement d’auto-encodeurs
[1]
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