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La relation chercheure-formatrice/enseignantes : les enjeux autour de la négociation de leurs positions dans le cadre d'une recherche collaborative
(2014)
L’adoption de l’approche par compétences au Québec a constitué un contexte propice pour
l’accompagnement des enseignants à l’analyse de leur activité professionnelle. C’est dans
cette perspective que j’ai conduit une ...