Travail des enfants, enfants des rues et approche par les capabilités : Liens méthodologiques et implications pour les politiques

Abstract

Le débat sur le travail des enfants a pris une ampleur considérable ces vingt dernières années. Les politiques se sont majoritairement orientées vers la promotion de l’éducation. Pourtant, le débat n’a guère fait de place à la question des enfants des rues. Intégrer cette catégorie d’enfants au débat pose de nouvelles questions. En particulier, l’éducation doit prendre une forme non violente et des espaces de travail doivent être ouverts pour les enfants des rues.

The debate on child labour has taken a fullness these last twenty years. Policies are actually largely based on the promotion of education. Meanwhile, the debate has not taken into account the very question of street children. Integrating this category of children set new issues. Particularly, education must be non violent and spaces of work must be openned for street children.