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Efficacy and perceptions of academic accommodations for university students with ADHD
Lemay-Gaulin, Mélodie (2022-08)L’enseignement supérieur présente des défis uniques pour les personnes qui vivent avec un trouble de déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH). Il est d’ailleurs bien établi que les étudiants atteints du TDAH ont généralement des niveaux de performance ...