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Pourquoi rendre les gens libres selon Rousseau?
(2019-03-13)
Au cœur de ce que l’on nomme les « idéaux des Lumières », Jean-Jacques Rousseau illustre la tension entre autorité et liberté dans chacune de ses œuvres. En abordant principalement le Discours sur l’origine et les fondements ...
La philosophie avec les enfants : un outil à l’éducation à la tolérance au Québec
(2019-03-13)
L’éducation à la tolérance reste, au Québec, un dossier débattu, voir, contesté par certain.es. La diversité culturelle étant maintenant une distincte caractéristique de la société québécoise, la pertinence et la faisabilité ...
Les rôles de Kant et de Hegel dans le diagnostic adornien de la crise de l’expérience des temps modernes
(2019-03-13)
L’œuvre entière de T. W. Adorno (1903-1969) pourrait se lire comme une réponse philosophique à un diagnostic particulier, celui d’une crise de l’expérience propre aux temps modernes. Ce mémoire élucide la singularité de ...
De l'émancipation de l'homme par rapport aux phénomènes idéologiques : intelligibilité des phénomènes idéologiques omniprésents
(2019-03-13)
Dans ce mémoire, nous tentons de comprendre les phénomènes idéologiques dans leur rapport avec la signification des concepts politiques. En soulignant la réflexion de Karl Marx, nous nous questionnons sur la possibilité ...
Les limites du langage ou la critique du langage comme thérapie dans la philosophie de Ludwig Wittgenstein
(2014-09-29)
Dans ce mémoire, je me propose d’analyser la question des limites du langage; d’examiner la place et le rôle de l’indicible dans la philosophie de Wittgenstein. La notion d’indicible suppose un critère pour saisir les ...
Nietzsche et le problème de Socrate
(2014-03-03)
Ce mémoire a pour but d’élucider l’analyse et l’évaluation nietzschéennes du sens et de la portée de la figure de Socrate dans les cultures antique et moderne. Pour ce faire, nous nous pencherons d’abord sur la question ...
Du dialogue entre pensée et poésie chez le second Heidegger
(2014-09-29)
Le réveil de la question de l’Être fut le grand leitmotiv de la pensée de Martin Heidegger. Or cette question ne trouve pas la même formulation de Sein und Zeit jusqu’aux derniers écrits. En effet, si l’œuvre maîtresse du ...
Autonomie personnelle et socialisation : l’approche hiérarchique de Frankfurt et la critique féministe
(2014-09-29)
Ce mémoire est consacré à l’approche hiérarchique de Frankfurt, laquelle donne une
explication de l’action autonome grâce à son modèle théorique à deux niveaux de désirs. Pour Frankfurt, l’action autonome est une action ...
La phénoménologie de l’attention chez Husserl et l’idée d’une phénoménologie thérapeutique
(2014-03-03)
L’objectif principal du présent mémoire est de montrer que le geste philosophique
central à la phénoménologie husserlienne – l’ἐποχή transcendantale – au-delà de
son utilité méthodique, recèle en lui-même une valeur ...
Le sens de la croyance à l’âge séculier chez Charles Taylor : une herméneutique de l’expérience religieuse
(2014-03-03)
Ce mémoire se propose d’étudier la manière nouvelle dont se présente la croyance religieuse à l’âge séculier dans la philosophie de la religion du philosophe Charles Taylor. Plus précisément, nous cherchons à démontrer que ...